北站小学开展三年级语文微主题研究活动

    四川教育新闻网成都5月12日讯（陈海燕 通讯员  胡丹） 5月10日上午，北站小学三年级语文组的欧阳丽莎老师围绕本组的微主题《选书有学问——指导学生选择课外读物》执教了一堂《装满昆虫的口袋》。邀请了金牛区教培中心的教研员程剑蓉老师和西南交大附小的周爱科老师进行听课指导。

    欧阳丽莎老师结合微主题，在本课给学生们介绍了一种新的文体——人物传记。简单说明了传记主要是记述人物生平事迹的，并通过了解学生们想读谁的传记来告诉大家，包括各行各业的、不同时代的有名的人物都会有传记，我们可以通过传记来了解他们。接着欧阳老师给大家推荐了拿破仑、苏东坡、科比等人的传记。最后，欧阳老师还给同学们介绍了如何使用成都市图书馆的检索系统来查找我们想要阅读的传记。

    课后，程剑蓉老师、周爱科老师和北小三年级语文教研组的全体语文老师进行了评课、交流。欧阳老师首先将三年级语文组的微主题设立的背景进行了介绍。阅读能力是一个人学习能力的核心，《语文课程标准》明确提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，提倡少做题，多读书、好读书、读好书、读整本的书。”可是纵观当前小学生课外阅读现状，形势不容乐观，尤其在如何选择一本好书上没有方法，没有方向，不少家庭随意买书，不少孩子不喜欢所读的书，没有读过好书，因此，课外阅读兴趣不高，课外阅读质量不高。三年级语文教研组将《选书有学问——指导学生选择课外读物》作为教研组微课题研究方向。旨在通过指导学生选择课外读物，提高读书品味，提升阅读质量，激发阅读兴趣。通过努力探索与实践，整个三年级有比较浓厚的阅读氛围，孩子们喜欢读课外书，有一些基本的选书策略。

    程老师首先对北小三年级语文组微主题活动的开展情况表示了肯定，接着对欧阳老师这节课的优点提出表扬，对需要改进的地方提出了意见和建议。程老师指出，教师首先对于三年级的年段目标要明确，要以课文为载体进行语言文字的训练。而且，教师不仅要引导学生感受文学作品的文字美，还要体会人物的人格魅力。在课堂上，教师引导学生感受到了人物的品质之后，再将人物传记推荐给学生，就水到渠成了。最后程老师希望北小三年级的语文老师们能继续开展好微主题的活动，让学生们爱上阅读。