成都田中：信息技术与学习科学融合助推差异教学改革

四川教育新闻网成都5月25日讯（赖波通讯员孙阳菊）5月24日上午，由成都市教育技术装备管理中心组织的四川省教育信息技术科研课题“学科测试与分析平台在差异教学中的应用研究”研讨活动在成都田中隆重举行，活动由锦江区电教馆、成都田中共同承办。四川省电教馆汤平老师，成都市电教馆张延蓉主任、研究室邓雪梅、毛雅雯、周毅勇老师，锦江区电教馆曾乾炳馆长、陶蕾老师，四川省信息技术课题检测专家陕昌群，易立铁，龙荣华，课题指导专家省教育学会刘怀民副秘书长，锦江区进修校贺慧副校长莅临指导，成都市各区县电教馆、教研部门领导、专家，学校信息化课题负责人亲临现场。活动取得圆满成功。

活动内容丰富。“学科测试与分析平台在差异教学中的应用研究”是学校承研的省级课题，从2012年至今开展了扎实的研究，取得了丰硕的成果，活动围绕“基于平台数据分析，推动差异教学改革”的主题开展研讨，客观地呈现研究的收获。活动由张岚书记主持，钟富贵老师应用平台上了汇报课，胡文武校长作了工作报告，孙阳菊主任作了成果报告，课题主研代表杨红霞老师、黄世海老师、任芳琳老师作了研究经验交流，课题主研进行了现场答辩，与会专家、领导精心指导。

陕昌群、易立铁、龙荣华、刘怀民、贺慧五位专家的指导站位高，操作性强。他们高度肯定锦江区信息技术应用所作的有益探索，学校课题研究取得的成果，成果现场检测获得优秀，指明了后期探索方向。高度肯定了学校抓住了学习科学的根本——提升学生的学习力，运用现代信息技术，开发学科测试与分析平台，了解每一个学生学习力的优势和增长点，促进差异教学向纵深发展，促进学生个性化发展的举措。研究过程扎实、真实，成果具有一定的创新性，深入到了学科核心学习力的模型构建与实践。研究效果显著，传播范围广泛。希望成果梳理的角度更广泛，深入开展各学科学习力内涵研究，教学与教研模式更加有普实性。

张延蓉主任的讲话高瞻远瞩，她阐明了这次市电教馆安排活动的目的，高度评价了课题研究的意义，学校运用现代管理理念，将现代信息技术应用于教学、管理中，开发分层分类工具，科学地促进学校品质的提升。这次活动是“十二五”课题的完美收官，是“十三五”课题的开启，希望成都田中、成都市各学校，在“十三五”继续深入现代信息技术课题研究，将技术用于学校的管理与教学实践，深入推动教育改革。