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四川教育新闻网成都5月31日讯（赖波 通讯员 龚泽玉）2016年5月26日，延秀小学邀请中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册助理心理师胡一波老师为2016届毕业班部分学生进行了“催眠体验”团体辅导活动。活动的目的主要是帮助孩子们掌握科学的心理放松方式，催跑压力，放松心情，带着适度的紧张迎接毕业调研。
多功能室里，胡一波老师用舒缓的语调，带领孩子们和参与的老师调整好呼吸，从感受身体的变化，渐渐进入到了一个安全、舒适、放松的情景中。随着胡老师的引导，催眠渐渐深入，大家的整个身心慢慢放松，有的甚至进入到了憨睡状态。体验过神奇的催眠之后，大家分享了自己的感受，大多数孩子都明显地感觉到轻松了，更有精神了，紧张、焦虑也跑到九霄云外去了。
延秀小学开展的“毕业班团体心理辅导”，是学校的德育校本常规活动，已连续在四届毕业班中开展，对学生缓解压力，轻松应对毕业检测前的学习起到了一定的辅助效果。
据悉，此次活动是延秀小学2016年“5.25心理活动月”的系列活动之一。此外，学校每个班还以“健康成长 快乐学习”为主题办了一期“心育黑板报”，向全体学生普及心理健康知识。同时还开展了心理手抄报的评比活动，低段以“健康成长 快乐生活”为主题，中段以“合作与交流”为主题，高段以“情绪管理”为主题进行了“心理手抄报”的评比活动，营造“阳光心育”的氛围。同时学校以班主任技能大赛为契机，组织45岁及以下的班主任撰写“心理个案分析”，通过“自学—撰写—评比—表彰—再培训—再修改”系列过程，提升班主任们心理个案辅导的专业能力，促进班级特殊个案的心理辅导工作落到实处。
延秀小学每年“5.25”的健康活动月（包括职心理教师长期开展的“个体咨询”“团体辅导”）是延秀小学认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，从“品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况”五个领域关注学生发展的具体措施之一，充分体现了延秀小学对学生心灵的关怀，对学生身心健康的重视，也充分体现了延秀小学先进的教育理念和科学的育人观。
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