四川教育新闻网成都5月20日讯（贾元东） 为进一步总结区域课改推进的新路径、新方法，继5月19日，“赢在课改”中国行（公益）·四川温江站区域课改教育成果展示研讨会拉开帷幕后，5月20日，本次论坛小学学段课堂展示及微论坛活动在学校隆重举行。来自北京师范大学政府管理学院、区域教育均衡发展研究中心专家组的成员，吉林、河北等省市课改名校的领导和优秀教师，温江区教育局相关领导、教研员，全区各小学校长、分管教学行政及骨干教师，崇州市怀远镇中心小学校领导，四川电视台、四川在线、成都电视台、《成都晚报》、四川教育新闻网、温江电视台等媒体记者共300余人参加了本次活动。
活动期间，与会专家、教师参观了学校校园文化、班级文化建设，课改展示专栏、校本课程专栏，观摩了学校大课间活动。学校充满儿童味道、生命气息、学习氛围的班级文化建设让与会教师赞叹不已。
课堂展示过程中，来自温江区光华实验小学校、吉林省长白县马鹿沟小学、十四道沟镇中心校，吉林省白山实验小学，河北省涿鹿县合符小学及温江区公平学校、温江区实验学校、温江区东二外国语实验学校的17位老师共同呈现了17节精彩的疑探式课堂，展示出各自在语文、数学、英语学科的课改成果。在课堂环节中，教师尊重孩子个性发展，以培养学生的设疑探究能力、思维创新能力为目标，巧妙引导学生积极参与课堂活动。学校杨映老师与吉林长白县十四道沟镇中心校蔡启凤老师执教的《朱鹮飞回来了》，学校教师刘恒作与长白县马鹿沟小学孟庆英执教的《有趣的测量》，在“同课异构”现场课展示中，张扬老师个性特长，让学生领略了老师精湛的教学艺术；学校曾燕老师在《劳动的开端》中，用精准、激励性、启发性的评价语调动了学生学习积极性；学校刘莲吟老师的数学课堂利用学生很关注的小组得分引入《平均数》，激发学生兴趣，在此基础上围绕学习目标，引导学生提出问题、合作探究、解决问题；李佳玲生动有趣的校本教学，让学生在合作中解疑，在合作中表演；廖巧玉老师带来的《Uncle Jack’s Farm》大胆创新，在英语教学中加入疑探模式，激发学生思维；成都市温江区实验学校陈岚老师执教的《Have a Try》，采取碰撞型课堂模式，小组分工明确，合作学习氛围浓厚；来自河北省张家口涿鹿县合符小学的冯树兰老师带来的数学课《植树问题》，从解决简单问题到解决复杂问题，让学生在质疑中不知不觉地学到知识……
在课后的学科微论坛中，老师们从如何设疑、探究，如何进行小组合作等方面介绍了各自学校的课堂教学模式，分享经验、碰撞智慧。与会教师的激烈研讨把此次活动推向了高潮。
教师引领希望，课堂承载未来。自建校以来，成都市温江区光华实验小学校立足课堂，实施以“学”为中心的疑探式课堂教学模式改革，以班改校改为基础，助推课改向纵深发展。学校通过精准研修，逐步将课改理念转化为可以看得见的课堂实践，实现课堂的“真改变”，初步形成具有学校特色的“至美课堂”。学校在课堂改革上的创新做法，得到了与会专家、教师的极大赞同，对学校的办学特色给予了高度评价。
