四川教育新闻网成都9月2日讯 （贾元东）2016年9月1日上午7:40，成都七中实验中学新学期开学典礼隆重开始。校长江宏在开学典礼上致辞。代表学校向新加入七中实验大家庭的新老师、新同学表示了热烈的欢迎。他说道：你们的到来将为学校的蓬勃发展注入新的活力，学校将因为你们而更加闪亮。衷心祝愿你们在未来的日子里，快乐每一天，精彩永不断！
同时，他对每一个同学提到了三点希望：
一、做一个有坚定信念的人
在刚刚落幕的里约奥运会上，中国女排不畏强手，团结协作，顽强拼搏，荣膺冠军，实现了奥运冠军“三冠王”。女排精神至今还深深的震撼着我们的内心。我认为对女排精神最简明而精准的诠释就是：坚强、坚韧、坚持。北宋大文豪苏轼有一句震铄古今的名言：“古之成大学问大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这给了我们一个非常明确的启示：坚定的信念是成功的基石。
希望每一位同学坚定“我自信，我拼搏，我坚持，我成功”的信念。确立切合自己的奋斗目标，制定具体的实施计划。坚信天道酬勤，业精于勤。摒弃好高骛远，志大才疏。既仰望星空，又脚踏实地，在通往成功的道路上洒落辛勤的汗水，留下坚实的足迹，定格坚强的身影。
二、做一个有优良习惯的人
哲学家黑格尔说，人死于习惯。哲学家大卫•休谟说，习惯是人类生活的伟大向导。可见，习惯是一把双刃剑。世上无难事，只怕有心人。希望同学们养成严格自律、做事认真、勤奋刻苦、惜时守时、爱好运动、团结互助等良好习惯，积极乐观地学习、生活，做到“自主管理，自主学习，自我教育”，在学校生长教育的沃土中个性发展，昂扬生长，真正享受到成长、成功、成人的快乐。
三、做一个有责任担当的人
梁启超先生说，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。希望每一个同学立报国之志，走成才之路，学建国之才。只有这样，将来才能切实肩负起报效伟大祖国，复兴中华民族的责任和使命，成就精彩的人生。
千里之行，始于足下。要从仪表整洁、谦恭礼让、讲究卫生、不进网吧等小事做起，从我做起，从现在做起。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。百折不挠，在磨砺中成长，千锤百炼，在竞争中提升。
师生激情抒写心曲
学生代表发出自主管理倡议
最给力的“两会”
2016年8月23日上午至24日下午，高2016届（新高三）工作组会议经过精心筹备首先在锦绣城隆重举行教师会议。江宏校长、谭红副校长、张修富副校长、梁大才校长助理、张和平副主任等学校领导出席了会议。谭红副校长首先分析了成都市“零诊”情况，肯定了我校的出色之处，同时也指出了不足的地方。年级分管领导张和平副主任代表学校下达了年级高考目标任务，将指标具体分解落实到各个班级。老师们重点讨论了“尖子生辅优”和“踩线生补差”的方案，集思广益，出谋划策，互动分享，气氛热烈。随后文理九个学科的备课组长交流了高三教学策略。最后江宏校长对高三工作作了高屋建瓴的指导，要求每一位教师做到“讲必备，讲必练、练必评、评必纠”。 “凝心聚力促发展，真抓实干创辉煌”，初2014级（新初三）工作会于2016年8月27下午2点——28日下午5点在崇州中胜大酒店隆重召开。成都七中实验学校中心组领导、冠城集团副总裁杨凯钤女士及全体初三教师参加了此次会议。
蓄力待发：生长教育培训会
2016年8月26日—28日，组织了为期三天的暑期生长教育培训会。成都七中实验学校积极推行生长教育。上学期，学校从初一年级中选取两个班，小学高段、中段、低段各选取一个班，组建了5个生长教育试点班级打造生长课堂，初见成效；本学期，学校将更大力度地在初一、初二和高一年级全面铺开“生长课堂”。
26日上午8:30，在学校学术报告厅，江宏校长就本次生长教育培训会的目的及相关要求做了详尽说明，将工作明确落实到各个年级组和备课组。紧接着，谭红副校长和梅利青副校长分对本学期中小学新进的37名教师做了题为《成都七中实验学校文化建设》和《成都七中实验学校管理常规》的讲座，帮助新教师在感受生长教育培训氛围的同时，快速了解七实的学校文化和常规管理要求，以便他们尽快适应新的工作环境。下午2:30，梁大才校长助理从学科集体备课、编制“学科单元教学计划”、“生长课堂课时导学案”及技术规范方面，对老师们进行了指导；随后，初二年级组长李华老师介绍了生长教育试点班级班改情况，重点介绍小组建设和班级文化建设的情况。会后，梁大才校长助理和各教研组长检查了教师暑假作业学科导学案的编写情况。
27日上午8:30，初一年级组和初二年级组生长课堂微课试讲活动在分别在三阶一楼和三阶二楼开展。初一年级和初二年级各学科教师代表分别试讲了一堂精心准备的微型研究课。江宏校长亲临指导，他再次强调了生长课堂的特点，要求备课要发挥备课组的集体作用，把握课堂的基本要求，克服上课的随意性，提高课堂有效性，以领导学生自主学习为目标。他还就生长课堂的五种课型做了详细指导。梁大才校长助理、教师发展部邱华兰主任、初一年级分管领导学生处华黄来主任全程参与了试讲活动，要求课堂教学先定型建构，固化模式，精探精测，突出有效。生长课堂教育专家邓达博士专程到会指点了生长课堂“12345”方法。初一年级组长袁智敏老师和初二年级组长李华老师分别部署各年级实施生长课堂改革的整体方案，强调了规定动作。
8月28日上午8:30，各年级组办公室在分管领导、年级组长和备课组长的带领下，认真学习小组建设资料，交流班级小组建设方案，并讨论完善。下午，生长课堂教育专家邓达博士再次明确了生长课堂的构建，同时指出，生长教育不仅是学生的自主生长，老师也应该积极主动的自主生长。教师发展部邱华兰主任就本学期生长教育推行的具体要求作了说明：学校成立生长教育教学改革小组和生长教育教学改革研究中心，继续完善生长教育实施方案，要求各学部、年级组按照学校统一部署积极行动起来。教师发展部将围绕生长教育，定期举办生长教育研讨活动。最后，江宏校长用“坚强、坚忍、坚持”来勉励全体教师，他说，教育改革认准了方向，就要认真做下去，只要努力就一定会有好的结果。他殷切的希望，在全校师生共同的努力下，我校的生长教育能辐射到成都市、全省乃至全国！
三天的培训会集中紧凑，让参会老师们再次更新了教育观念，感受教育方法，增强了实践生长课堂的信心！
