四川教育新闻网成都9月14日讯（贾元东 通讯员 王婷）根据青羊区“新人文教育与现代课堂”系列研究活动要求，青羊区教育科学研究院于2016年9月13日，结合《如何使学生的思维外显，促进学生的思维品质提升》这一主题，选定一节课，围绕主题举行说课了比赛。13日上午八点半，在花园小学活动正式拉开帷幕。草堂小学、实小战旗分校、光华小学、双眼井小学等几所小学老师纷纷针对主题进行了自己进行了说课。
其中草堂小学孙玉微老师在《长方形周长》结合说课主题提出反其道而行之的教学方法。实小战旗分校老师在《图形中的规律》一课中认为解决问题的突破口在于迎难而上。
而该校陈喻老师在《古人计数》一课中以《实物 图形 符号 思维》为主题，从解读：什么是思维外显，什么是思维品质，再结合教材内容，进行教材分析、学情分析、教学目标及教学设计等方面针对如何使学生的思维外显进行了说课。陈老师在教学设计中，首先通过创设情境，提出问题，外显思维，接着引导学生探究，建立模型，提升思维、经历从直观到抽象表示羊的只数的数学化过程。依据图中的思维过程，通过捆小棒等操作活动，建立计数模型，达成思维深刻性和整体性品质的提升。通过追根究底，培养了学生思维的深刻性。让学生的思维可听、可见、可说。
