四川教育新闻网10月7日讯（通讯员 张新黎 汪泉）“我十分留恋与父母吃饭的时光。小小的方桌，油底肉和土豆，总有母亲特有的手法做出的独特味道。冬天有时会飘雨，但身下的火炕暖暖的，身边是浓浓的亲情，记忆中的家，没有一丝寒意，只有温暖和满足。”
攀枝花市“9.19”特大洪灾受灾孤儿，15岁的李祈材穿着单衣、拖鞋，指着曾经那么温馨的家，现在却成了一片废墟，眼里噙满泪水。
孩子陷入了沉默，只是不停地不停地搓着自己两只冰冷的手。
2016年9月19日，大自然露出狰狞的一面，攀枝花市遭遇历史罕见的洪水袭击，仁和区大田镇乌拉么村银厂箐组发生特大泥石流灾害，李祈材的爷爷、爸爸和妈妈不幸遇难，留下李祈材与哥哥李祈洪（19岁，大一学生）承受“生命不能承受之重”。
15岁，青春，年华，多么朦胧的年龄。15岁，本该踏着年轻的步伐，踩在洒满阳光的路上，心怀一种希冀，一种憧憬，一种期盼，一种幻想，一种对未来的膜拜，眼前一次次的明亮。
李祈材的15岁，命运却将他装订得极为恶劣，是太仓促的苦难。
灾难发生的那一刻，李祈材的人生轨迹被极度扭曲，所有关心他的人都在思考他今后的路该怎么走？父母双双遭遇不测，孩子的生活保障从哪里来？书还能够继续读下去吗？小孩稚嫩的肩膀禁受得住吗？望之远去，小孩的前途是一张永远填不完的考卷。
其实所有的疑问都好回答：好好读书，好好活着。
天行健，君子以自强不息
“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来”。大河中学高中部，翻开李祈材的高一语文课本，现代诗歌单元部分他抄录了这首诗，半个多月来一直反复朗诵，从最初的歇斯底里到超越年龄的从容淡定。
我们不放大苦难，但是我们尊重战胜苦难的过程！
大河中学“很有爱”，精准帮扶融化学生心灵冰霜
“我没有了爸爸和妈妈，可现在我有了好多哥哥、姐姐！”李祈材站在球场上一边打篮球，挥汗如雨，一边兴奋地说。晚饭时间到了，其中一个小伙伴说：“我们一块吃晚饭吧。”“好呀！”李祈材听了他的邀请高兴得跳起来。
没有爸妈的李祈材是学校了里最孤独的孩子。可是现在一切都变了，他的脸上出现了久违的开心笑容，人也开朗起来。
大河中学多举措对李祈材进行“一对一”帮扶，并形成常态。学校安排包括校长、副校长、中层干部、班主任及任课教师在内的教职工，在心理疏导、文化学习、物质帮助、精神安慰、安全保护等方面进行全方位帮扶。
李祈材的班主任刘小凡老师经常和他一起吃饭，并利用课间操、中午的时间辅导他功课。对他的学习、思想动态和点滴进步，她都像姐姐一样第一时间掌握，及时跟进鼓励。
学校首席心里辅导教师薛玉琼也经常找李祈材谈心，并运用沙盘游戏对其进行心理辅导。薛玉琼正着手制定疏导计划，准备和学校教师一起，帮助李祈材克服成长过程中的心理问题和烦恼，让其和家庭健全的孩子一样，开心地融入社会。
大河中学食堂给李祈材办理了一张特别的饭卡，三年免费在食堂就餐。
9月26日，高一年级第一次月考成绩出来，大河中学分管教学的副校长张新黎拍着小伙子的肩膀说：“对比入口成绩，进步挺明显啊，再接再厉。”海浪的品格，就是无数次被礁石击碎后又勇敢地扑向礁石，张老师鼓励小伙子“埋头读书，抬头做人”。
社会援助汇聚爱的力量
10月6日上午，攀枝花市爱心捐助协会一行15人来到大田镇受灾村民临时安置点，看望慰问李祈材同学。
推开门的时候，李祈材正在写数学假期作业，连忙起身招呼大家坐，给大家倒水。大家看到，李祈材的房间干净整洁，政府发放的救灾食品、保暖大衣、生活用品等很齐，被子叠成标准的“豆腐块”，李祈材笑称：“军训才结束一个月，叠被子是他的拿手好戏。”
在帮助“受灾孤儿李祈材”问题上，爱心捐助协会会长赵鸥认为社会各界有着义不容辞的责任和使命。在具体操作过程中，首先，要尊重青少年的身心发展规律，保障孤儿的心理不受到第二次伤害，协会需要多给他心理上的安慰和疏导，培养出一个心理健康的人。尤其需要注意的是，孤儿需要得到感情上的关怀，协会会尽力让他拥有家的感觉，给他集体的归属感，切实感受到社会的关心，同时，给予必要的物质上的支持，解决基本的生活问题。
据了解，爱心捐助协会将对李祈材开展三大关爱行动：“爱心手拉手回家行动”、“爱心手拉手希望行动”、“爱心手拉手励志行动”。
常言说的好，众人拾柴火焰高。涓涓细流，汇聚大爱，播下一种心态，看天边的余晖，太阳微笑着在那里，等待命运，去上演他的另一场新剧。
