四川教育新闻网成都10月14日讯（赖波）2016年10月14日，成都市小学品德与生活(社会)课例研讨观摩活动在泡桐树小学绿舟分校举行。四川省教科院小学品德与社会（生活）教研员徐蕾老师，成都市教科院杨霖副所长，青羊区教科院品社教研员黄卫仪老师以及成都市各区县骨干教师100余人参加了本次研讨观摩活动。
活动旨在推动品德与生活(社会)课程的深入实施，进一步提高成都小学品德与生活(社会)教学教研水平，将品格教育与品社课程整合，促进广大任课教师积极投身到对品格教育的研究中，增强品德学科育人的实效性和针对性。
第一堂课由泡桐树小学境界分校任媛圆老师执教《给学校画张地图》。任老师让孩子们通过小组合作、全班交流的形式摆放境界校园平面图引导孩子物归其位，引出品格教育“井然有序”主题。第二堂课由泡桐树小学绿舟分校薛江屏老师执教《共享友爱阳光》。薛老师首先对孩子进行了简单的采访，通过采访让孩子们认识友善；接着从日常生活中的小事着手，通过视频分享、小组讨论、情景模拟等形式让孩子们共享友善，对友善有更深的认识；最后通过一段温暖的友善传递视频让孩子们学会传递友善。
青羊区教研员卫仪黄老师以《“品格教育进课堂”——实践操作 经验交流》为主题，围绕“为什么做”、“怎么做”以及“我们的思考”三个方面对青羊区“品格教育进课堂”开展实施情况进行专题汇报。课后，老师们对两堂课的亮点与不足进行了讨论和交流。
随后与会专家进行了点评。省教科院教研员徐蕾老师认为绿舟的孩子们非常有礼貌，课堂习惯好，都在积极参与、享受课堂；老师提的问题很贴近学生生活，做到了尊重儿童的生活，尊重儿童的发展。市教科院杨霖副所长认为绿舟的品社课突破非常大，真正打造出了品格源于生活、高于生活的课堂，她还提到孩子们非常投入，并且在课堂中做到自主参与，将课堂真正交给了学生。最后杨霖老师就教育的三大热词 “整合、互联网、未来”为话题与现场老师进行交流，提出希望未来的品格教育、德育课程能更好的与学科、生活、自然相整合，让课堂更加丰富、多样；培养真正适应互联网时代开放、多元、美好的人；充分运用技术改变未来，培养更具有责任感、批判思维的未来人。
整个课例研讨活动，与会教师认真聆听、积极参与，真诚务实地交流和探讨让老师们获益匪浅。同时，此次活动在绿舟举办，不仅充分展示了我校品格教育已取得的成绩，也对学校今后品德与生活（社会）学科发展、品格教育的开展有积极的促进作用。泡小绿舟将在品格教育的科研课题引领下，努力培养具有优良品格的绿舟学子。
