四川教育新闻网成都10月20日讯（贾元东）“一代代的青年读到她的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。”——巴金2016年10月18日，新都区新教师课堂教学观摩课活动在巴金的一段人物评述中开启了。
一、精彩课堂，有爱“牵挂”。
承担此次观摩课任务的是香城小学名师工作室核心成员李冬老师。纵观本课，有三大看点。看点一：“爱”牵主线，简单明了。李老师巧妙地用“爱”作为课堂教学的线索，通过“发现爱、品读爱、续写爱、传承爱”四个环节，将冰心的《一只小鸟》这篇充满爱的短故事，演绎成了一曲爱的赞歌。
看点二：扎实的能力训练。
课堂上，李老师指导学生用符号圈点勾画，并不断反馈，以培养孩子勤动笔的好习惯。对句子的感悟，注重引导学生朗读，在读中发现和体悟。迁移续写环节，也充分给足了学生时间交流与写，努力引导学生将口头语转化成书面语，以提高三年级学生的书面表达能力，为写作奠定扎实的基础。
看点三：单元整合，知识充足。
课堂教学中，除了对《一只小鸟》主体课文的教学，还适时穿插了古诗《鸟》的朗读体悟，并回顾了“声音”单元对拟声词的理解，更向课外进行了阅读延伸，开启了对《冰心——儿童文学精选》的阅读，这样《一只小鸟》又成了一堂有趣的导读课。一堂课，学生“吃”得饱饱的，收获了丰富的知识，并乐在其中。
二、多向互动，同唱教研之歌。
课堂观摩结束以后，在区研培中心师训室黄平敏老师的主持下，参会老师就李老师的课堂进行了激烈的讨论。讨论的点从组织教学到节奏把控，从教学流程设计到课堂点评的语言，从语文的工具性和人文性到应试与能力在教学中如何体现……在讨论中，新教师们对照着自己的课堂，对比反思，巩固科学的做法，修正不妥的语文教学策略。关于语文学科的问题，在讨论中，越辩越明，越来越清。整个交流会场回荡着因智慧的碰撞，而发出的愉悦的歌声！
新教师，有才情，有激情，但少一线教学经验。若能“踩”在有经验的老师肩膀上，就能少走教学的弯路，看清前路。香城小学骆志菊名师工作室的每一位成员，都努力献出自己的肩膀，让未来的语文教学之路，更宽、更远，更精彩！
