四川教育新闻网10月31日讯（赖波 通讯员 张茜）10月30日，成都市成飞中学礼堂的台下，坐着多位我国语文教学届的专家，以及来自全国各地从事一线语文教学工作的五百多位老师。台上，“真教育”的倡导人王旭明老师正在给孩子们上口语交际课。一只粉笔，一块黑板，便是课堂的所有道具。教学内容围绕邀请朋友来家中做客展开。在王旭明老师的引导中，孩子们开始学用谦辞与敬辞写邀请函。
“我觉得这五只狼是关系非常好的朋友。”在成都市东城根街小学马姣老师的引导下，孩子们畅所欲言的讨论着故事主人公的关系。孩子们的童言童语，引得在场老师的阵阵欢笑。这是一堂绘本阅读课，马姣老师用日本绘本大师宫西达也的作品《赞成！》，让孩子们懂得好朋友之间不论做什么都会赞成。马姣老师这堂课，以老师为主导，以学生为主体，有美妙的情感体验、丰富的语言积累、细致入微的观察、巧妙的思维催生，激发了孩子内心的真善美。让语文回归本身为展现语文课的应有面目，让语文教学回归本真，专家们在畅谈语文教学理论的同时，现身说法上示范课。江苏省特级教师薛法根老师以《诚实与信任》为例，告诉在场老师们语文教学不仅要训练学生听说读写的兴趣，更要让学生在自由自在快乐的听说读写过程中积累语文能力。在随后的交流环节中，薛法根老师以今天的研究课与示范课为例说道，语文教学应以发展学生的言语智能为核心，走向生活、走向综合、走向运用、走向智慧。让学生在实践生活中逐步领悟汉语言的运用艺术，充分发挥学生的言语智能，在生活中表现出言语应对能力和机智。此次活动包括真语文大讲堂、真语文精品课、真语文示范课、真语文研讨课和教师基本功大赛等几大板块。活动现场气氛热烈，无论是在微信互动大屏幕上，还是在课后点评环节，老师们都踊跃发言，积极提问，充分体现真语文“真”的特色。
