四川教育新闻网成都11月9日讯（贾元东 通讯员 杨慧）名师之所以为名师，大家之所以为大家，是因为他们渊博的学识，卓越的教学智慧，坚定执着的信念，更是因为他们对教育的热爱，家国的情怀，历史的担当，更是因他们能春风化雨地润泽和他们同时代同阵地的众多教育工作者们。
大师论道、学者点睛、教授导航、名师示范、现场点评、众志探疑，全国小语人的这道饕餮大餐虽然已经落幕，但带给我们语文人的关于“核心素养”“发展课堂”的思考却更加热烈激荡……有如明灯盏盏既照耀着我们回首来路，更指引着我们找寻到小学语文教学的正确的发展之路。
正如杨澜老师在《艺术教育 爱的启蒙》报告中所表达的：关注人情、人心、人生，聚焦育美、育爱、育未来，特别强调了如何培养学生的发展和创新能力以及核心素养。她一直努力做的公益教育——阳光教育也正是她们对教育理念的积极践行。其阳光教育的宣传短片更是直击人心，触发了与会老师对教育的深刻反思。也许只有用爱浇灌，孩子们的心中才会拥有一方绿洲。
也正如于丹老师在《关乎人文 化成天下》中所表达的：中国的语文不仅仅是承载内容的一个载体，语文老师更要做的是保护孩子们的想象力和天性，让孩子们品味汉字的博大精深，在中国语文的语感中找到乡土之美，传承民族精神；语文老师要做的是在发展课堂中注重学生人格的发展，让学生遇见乐趣和希望，做一个善于呵护、理解、宽容、激励、赏识学生的语文老师，做一个用生命提携学生的语文老师，做一个传承国学文明、守望学生未来的语文老师……
儒雅的梁晓声老师娓娓讲述，表达着他心中最质朴简单的人生守望：就是那些剥去偏见的根本的爱、温柔和怜悯……
四天的学习盛会在《期待再相逢》的送别曲中结束了，可我们的语文教学的路还很长很长，让我们带着这些智者的智慧启迪、家国情怀、历史使命、社会担当，坚守好小语人这块教育净土！
