四川教育新闻网成都11月10日讯（赖波 通讯员 蒋东）2016年11月10日，青羊区教科院龚华明书记、小学部王琪主任，以及各科教研员等一行来到东城根街小学A区，对学校正在进行的“现代课堂云策略” 研究项目开展指导工作。
专家们首先走进课堂，了解学校项目实施开展情况。今天东城根街小学进行了随堂课全开放，涵盖语文、数学及所有综合学科，大部分课程是基于交互式电子白板与智慧教室展开的教学。吴学婷老师《搭配中的学问》利用白板系统记录展示操作过程经历搭配的过程并进行沟通、对比，感悟有序搭配的数学本质。陈敏老师上《笔下生花》，合理利用白板指导学生有序观察，进行从整体到部分的有条理的写作练习。杜静老师的《Unit3 Mocky won a prize》将平板推送和白板技术结合，从面到点全方位掌握学生学习情况。梁玲老师执教《螳螂捕蝉》一课，应用电子书包，指导学生获取课外信息资料，帮助理解学习内容。各科课堂都立足于课题研究，合理利用信息化手段，以学定教，先学后教，不断拓展课堂学习的宽度和厚度，改变教学方式，推动学生核心素养的提升。
课堂调研结束后赖晗梅校长给专家们做了题为《深化现代课堂云策略研究 》的课题推进情况的汇报。
教研员们和课题组的老师们坐在一起，开展深入的分享交流。
王琪主任表示：学校的“真”教育，体现了学校的办学的纯朴教育理想和愿景。同时，他肯定了学校在“云”策略下的探索的扎实有效；对学校“重教研的风气”、“有智慧的管理团队”、“有活力的教师团队”给予了高度评价；最后，对学校今后要开展的工作提出了合理的建议。
龚华明书记说： 东小从校本化体现真，学校从观念改变，以课堂改革为着力点，以学生成长为突破点，完成东小办学思想，值得其他学校学习。” 、
这次集体视导活动让学校受益匪浅。今后，学校将根据视导组提出的建议进一步调整研究思路，并结合学校课程改革、校本研究，更深入地开展现代课堂研究，让课堂焕发出更强的生命力。2016年11月10日，青羊区教科院龚华明书记、小学部王琪主任，以及各科教研员等一行来到东城根街小学A区，对学校正在进行的“现代课堂云策略” 研究项目开展指导工作。
专家们首先走进课堂，了解学校项目实施开展情况。今天东城根街小学进行了随堂课全开放，涵盖语文、数学及所有综合学科，大部分课程是基于交互式电子白板与智慧教室展开的教学。吴学婷老师《搭配中的学问》利用白板系统记录展示操作过程经历搭配的过程并进行沟通、对比，感悟有序搭配的数学本质。陈敏老师上《笔下生花》，合理利用白板指导学生有序观察，进行从整体到部分的有条理的写作练习。杜静老师的《Unit3 Mocky won a prize》将平板推送和白板技术结合，从面到点全方位掌握学生学习情况。梁玲老师执教《螳螂捕蝉》一课，应用电子书包，指导学生获取课外信息资料，帮助理解学习内容。各科课堂都立足于课题研究，合理利用信息化手段，以学定教，先学后教，不断拓展课堂学习的宽度和厚度，改变教学方式，推动学生核心素养的提升。
课堂调研结束后赖晗梅校长给专家们做了题为《深化现代课堂云策略研究 》的课题推进情况的汇报。
教研员们和课题组的老师们坐在一起，开展深入的分享交流。
王琪主任表示：学校的“真”教育，体现了学校的办学的纯朴教育理想和愿景。同时，他肯定了学校在“云”策略下的探索的扎实有效；对学校“重教研的风气”、“有智慧的管理团队”、“有活力的教师团队”给予了高度评价；最后，对学校今后要开展的工作提出了合理的建议。
龚华明书记说： 东小从校本化体现真，学校从观念改变，以课堂改革为着力点，以学生成长为突破点，完成东小办学思想，值得其他学校学习。” 、
这次集体视导活动让学校受益匪浅。今后，学校将根据视导组提出的建议进一步调整研究思路，并结合学校课程改革、校本研究，更深入地开展现代课堂研究，让课堂焕发出更强的生命力。
