四川教育新闻网成都11月11日讯（冯国虎）2016年11月10日，行知小学数学活动周活动第四天。学校荣幸的迎来了远方的客人---贵州省威宁县第二小学的老师，还有抚琴小学的老师代表，以及兄弟学校邛崃固驿学校的老师，还有金牛区教培中心苏晗教研员。
今天，学校为大家带来本校引进的特色课程----“超脑麦斯”。这是一套符合STEAM理念、融合数学核心素养、强调全程动手做数学、着重数学创客教学的小学数学创造力课程。以培养学生的高阶思维能力和创造力为目标，以“做数学、说数学、玩数学”为理念。让学生动手操作解决问题，可有效开发他们的右脑功能，促进其全脑思维协调发展，从而发挥大脑的无限认识能力和创造功能，激发学生的创造潜力。
第一节由行知小学黄莉萍老师执教《拼图达人》。从规则建立，认识学具，到学生积极参与拼图活动中，老师关注学生的独立思考，合作帮助及正确表述。学生经历了尝试拼，配合拼，升级到不拼思考抽象出模型，再到穷尽找出所有拼法。利用学具，进行平移、旋转、翻转，体会说数学，做数学，玩儿数学。
第二节由揭琳老师带领3.2班孩子用神器的七巧板，进行《巧板36变》。认识七巧板，给巧板分类，用2片巧板拼出学过的规则图形，再用3片进行拼接。孩子们通过动手操作，小组合作，热情高涨的拼搭出要求图形。并有条理的表达自己的想法。揭老师适时利用超脑麦斯中的评价机制，转盘，动物图进行激趣。保持学生的专注力积极参与到每个活动环节。
第三节，由台湾超脑麦斯首席讲师王圣昌老师给我们带来压轴大戏---《迭迭乐》。王老师幽默机智，有条不紊。首先跟学生沟通规则，尊重与合作可以怎样做。随着“一号坐姿，面向老师”，学生总能在操作学具后，快去安静认真倾听同学的想法。用眼看，用动作来表现，动手摆，用语言来表达。。。多元体验，使学生层层递进遨游知识海洋，无法自拔，意犹未尽。
下午，由王圣昌老师给贵州省威宁二小及本校全体数学老师进行师培活动。老师们如同孩子般，动手“玩儿起来”。我们也来体会由简入繁，开心的抽奖。在实际操作中思考我们要带给学生什么东西？不仅是知识，获更重要的是取知识的方法以及基本的品格。
