四川教育新闻网成都11月17日讯（贾元东 通讯员 袁琳）11月17日，教科院的数学教研员何瑜姝老师来到了成都市太平寺西区小学，走进了学校数学老师的常态课堂。
四年级的胡元静老师和三年级的周太英老师分别执教了《温度》和《认识小数》。课后，数学组全体参与了研讨。何老师对这两节课给予了较高的评价：两位老师的课都很好，教学目标清晰，教学效果良好。随即，老师们也就这两节课谈了自己的想法。针对一些细节问题，何老师也对两位老师提出了希望和要求。 最后，何老师对全体数学老师提出了一些建议：一是对课堂高效的把握，主要在课堂上培养学生独立思考的能力，再小组讨论，形成大致模式，进而老师指导总结方法。二是，对每一节课的核心环节必须落到实处。三是师生互动，老师要有意识追问，进而让生生，师师间的交流发生碰撞，产生火花。
教研会后，年轻老师们还虚心的请教了何老师一些平时教学中的问题和困惑。
