四川教育新闻网成都11月23日讯（孙林馨）一声梧叶一声秋，一点银杏一点金。虽然恰逢“小雪”，阵阵寒意逼人，可是草堂小学阶梯教室里却热情洋溢。亲爱的蓝继红校长正为一年级“水之源”分校的家长做题为“从浪漫到精确 生命成长的姿态——和一年级家长聊陪伴孩子的艺术”的专题讲座。
作为刚踏入小学两个多月的孩子家长，已开启了和以往完全不同的教育时光，略有彷徨、无措，甚至焦灼。而今天，曾先后被授予“首届全国教育改革创新杰出校长”、“中央教科所十五课题先进工作者”、“四川省有突出贡献的专家”、“成都市教育专家”、 “成都市特级校长”的蓝继红校长将带领着家长们感受教育的艺术，以美相约，以爱期盼，以水润泽，以慢守候，一起呵护孩子梦幻般的童年。
温婉美丽的蓝校长首先从生命带给每一个家庭永恒的教育思考聊起：生命成长的密码是什么？我们对待生命成长的姿态和心态该是怎样的？让家长们明白，人的成长是曲折、艰难的，有自己的规律，一点也勉强不得。因此我们要等待一个儿童的成长，在这个过程中，孩子需要我们温情的理解、真挚的同情、诚意的鼓励以及恰当的提醒。
接着蓝校长从一年级阶段之“我思考”、“我建议”、“我改变”三个板块给在座的爸爸妈妈们进行了详细、细致的阐述，从一个个发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出地为我们诠释了陪伴孩子的艺术真谛，让家长们理解一年级的孩子正面临着生命成长中一次重大改变，无论是学习环境、学习伙伴，学习方式都发生了巨大变化。而这个阶段更需要爸爸妈妈们的理解、追随和鼓励。“理解”就是把孩子当孩子，把自己当孩子，和孩子共情。比如：和孩子聊时间、聊迟到；与孩子对话，商议晚间时间表；执行时间表，改变须约定。以此来帮助孩子在时间管理中萌生自我管理能力。 “追随”则是信任孩子，重返童年，与孩子相逢。而“鼓励”是孩子希望自己的努力、自己做的事、自己的探索、自己的状态被看见、被鼓励。所以爸爸妈妈们可以有来自耳朵和眼睛的鼓励：我看见我听见……有来自帮助的鼓励：我能这样帮助你……有来自谢意的鼓励：谢谢你……有来自信任中的鼓励：我相信……这些极具实操性的办法，使爸爸妈妈们不时点头称是、获益匪浅。
时间飞逝，一下午的时光就这么不经意过去了，爸爸妈妈们还意犹未尽。这场诗意盎然，字字珠玑的讲座，让全体家长如沐春风，豁然开朗!
