四川教育新闻网成都12月2日讯(贾元东 通讯员 魏蓉开) 11月31日，龙泉实验小学区级课题《课堂教学中多元学习方式综合运用研究》的老师们在三楼会议室召开课题会。
会议由教科室魏蓉开主任组织。首先魏蓉开主任带领大家再次学习的课题的研究方案，针对研究方案中提出的目标进行了成果认证，对课题组前期资料的收集进行了梳理，希望课题组教师要进一步梳理成果，对12月的课题研究研究内容做了规划。接着宋丹老师组织大家学习了《多元智能与小学英语课堂教学策略》，其中的三个观点“尊重学生差异，实施分层教学”、“开发差异资源，提高合作效果”、“彰显个性长处，体验学习成功”对我们关注研究对象的差异，投放的目标做恰当的调整，让研究更有针对性。最后课题组分学科交流了合作探究环节中学生多元学习方式综合运用的有效策略。
这次研讨活动开展了课例观察后的实证研究，通过分析，找到了问题的归因，提高了研究的针对性和有效性，推动课题深入地开展。
