四川教育新闻网成都12月6日讯(孙林馨 通讯员 刘媛媛)财商、情商和智商并称为“三商”，被当代教育学家认为是现代人不可或缺的三大素质。如何以课程建设为基础，以课堂教学为载体，促进儿童财经素养的培养?走进光华小学的财商课堂，你会发现——“元旦出游，晒晒你的购物清单?”“当你只有一百元钱时，你会放弃哪些商品，为什么?”12月5日下午，在光华小学阶梯教室里，来自上海百特教育的卞老师与我校四年级二班的孩子们进行着一场热火朝天的与“财”有关的讨论，体验了一场有价值的财商启蒙课程。
课堂以游戏、团队合作、体验式活动等丰富多彩的形式进行，引发孩子的探索与思考-----什么是必要品，什么是想要品?培养他们独立选择、做事有计划、考虑核算和成本的财经素养——必要品不可少，想要品要合理购买。讲诚信、负责任、愿合作、懂规则的公民素养;更有能力面对生活与社会的挑战，更好地适应社会、规划生活，有能力追求自己的丰盛人生。学生们在课堂中魅力四射-----分享着彼此体验，感受着此次财经素养的课堂带来的快乐;在新颖有趣的活动中，学生们的财经素养在不知不觉的成长着。
