四川教育新闻网成都12月8日讯（黄小林 通讯员 曹源）2016年12月5日下午，白沙小学班主任名师工作室主题活动——“学生心理辅导个案分析”在学校大会议室如期举行。工作室成员郭小雅、卢曾珍、郝汉芝带着她们与孩子的“特殊”故事走上讲台，白沙小学校长贾文群、德育处主任彭立芬、导师刘东、代燕、张琳丽及工作室全体成员参与活动。
郭小雅老师的案例“紧握的拳头终成温暖的小手”，让我们看到一个具有暴力倾向的孩子，是如何在老师的耐心关爱、有效帮助下克服自己的障碍，茁壮成长。心理学专业毕业的卢曾珍老师则通过精准的数据分析，从儿童心理、生理发展特点出发，收集具体事例了解孩子、分析孩子，因人而异，因材施教，带给我们别样的思考。郝汉芝老师紧跟社会热点——“二孩”问题，二胎政策开放以来，家中老大受关注度降低，因而对老二产生敌意，面对这样的问题，作为老师的我们，该如何去引导孩子，并有效与家长沟通，促进家长给予孩子更多的关注、关爱。
三位老师的故事分享结束后，大家就自己开展班主任工作过程中遇到的问题展开了热烈的讨论，导师刘东告诫我们：班主任工作繁琐、复杂，每个班级都难免存在“问题孩子”，我们要多关注他们问题的成因，挖掘他们问题行为产生的根源，并及时与家校沟通，然后对症下药，因材施教，就一定能看到孩子的进步。
贾校长为我们的活动作了总结，她说，她从活动中欣喜地看到，我们是一群好学上进，有思想、有情怀的年轻人，希望我们保持这份对教育的执着与热情，做一个对自己有要求的人，不随波逐流。同时，她也对我们的工作室活动提出了许多宝贵的建议。
此次活动为我们这群青年班主任搭建了交流、分享的平台，也给我们带来了关于班主任工作的许多思考。我们相信，有学校领导的高度重视，有工作室导师的引领，有这样真诚交流和沟通的平台，我们的班级管理水平一定能得到提升，个人专业素质也会不断发展。
