四川教育新闻网成都12月1日讯(赖波)11月30日，冬日的暖阳斜斜地照进石笋街小学西区六楼多功能教室。石笋所有的语文老师和甘肃高台县前来跟岗学习的老师们正在聆听三年级语文组微主题阶段的汇报课和汇报讲座。
在开学初，三年级组的语文老师们认真研读本年段教材，认为中年级是培养学生理解词和句的能力的重要阶段，要指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，进而理解课文，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。为实现目标，为解决实践中的问题，确立了“抓关键词，提高学生理解课文能力”的微主题。
首先是李珍琳老师向大家展示了《丑小鸭》第二课时的教学。教学过程中，李老师将课后问题“丑小鸭在成长的过程中遭遇了哪些事情”，作为寻找关键词的线索，让学生有指向性地去寻找勾画，再引导学生用不同的方法深入理解词语，感受丑小鸭生活的艰辛，理解丑小鸭的美好向往，懂得成长的过程中难免会遇到挫折和不幸。
接下来袁野老师向大家展示了《老北京的春节》第一课时的教学。袁老师在教学时紧紧围绕微主题，既关注文章内容、主旨，又关注文章的语言表达、行文结构，通过抓住关键词，统领教学，取得事半功倍的效果。
最后，三年级组的全体语文老师们以专题讲座的形式汇报了微主题研究中的探索和思考，金牛区小学语文教研员程剑容老师做了精彩的点评，并为微主题的后续研修指明方向。
今天的活动时间虽然只有三个多小时，但给予大家的启迪却是深刻的。路漫漫其修远兮，我们三年级的全体语文老师将立足课堂深入研究，把课堂还给学生，把时间和空间还给学生，回到教育的原点，让孩子们在学习的快乐中幸福成长。
