四川教育新闻网成都12月22日讯(贾元东 通讯员 鲁静) 为有效提高老师们科研水平，12月20日，簇桥中心幼儿园为做好区级课题结题工作邀请了区科研专家罗肖老师对“培养幼儿入学准备实践研究”课题做结题指导研究工作。
簇幼老师们对课题的结题工作做了各个板块的书面报告和材料的准备，教师们也提出了在结题过程中所遇到的困惑：一是关于研究成果报告中的理性认识和操作性认识方面的表述方式;二是研究方法、措施应如何进行准确表述的方式;三是研究报告逻辑性的体现。罗老师听完汇报后，首先对幼儿园工作给予了肯定，针对老师在结题中遇到的困惑罗老师进行了细化的指导，如提出研究报告组成是什么?怎样撰写结题报告?从课题的名称到课题的基本内容构造、从摘要查找到现状了解的分析、从老师们生动有趣的案例求证结题报告的价值等方面提出了有价值性的意见。
最后，罗肖老师建议，幼儿园教师应将理性认识和操作性认识结合，以有效的案例说明问题，以此更好的呈现幼儿园以游戏为基本活动的核心理念。
