四川教育新闻网成都12月22日讯（赖波 何吟婷） 12月21日，中国教科院课程教学研究中心郝志均主任与黄琼老师再次光临玉林小学，为玉林小学教育集团全体行政进行了一场“优质课堂研究’的专题培训。
据悉，玉林小学作为武侯区教育综合改革试点校，以中国教科院与武侯区教育局结成战略合作伙伴关系为契机，深入推进学校教育综合改革。从2015年起，前后近10次对集团语文、数学两个学科课堂教学评价标准进行反复的研究讨论，逐步完善了两个学科课堂教学评价标准。在学校申报《双自课堂教学评价标准研究》课题成功后，为进一步辐射标准的可操作性，特设计了基于“优质课堂研究”的专题培训。
从“新课改以来全球研究所取得的共识”到“课堂教学质量观的变革”；从“现代课堂教学的本质特征”、“如何把握教学要素和教学关系”到“课堂教学活动的基本要素”等方面，为学校高度而深度的讲解了他们的研究成果，促进了学校对“优质课堂”有了更深入更全面的认识和理解。
培训会后，两位专家又一次对学校“语文学科课堂教学评价标准量化表”进行针对性指导，有利于更准确的进入课堂进行实践，同时，学校将于下学期启动英语与科学两个学科课堂教学评价标准的研讨和制定。
