四川教育新闻网成都2月16日讯（贾元东 通讯员 吴建霞）春天来了，为了让孩子们有更多的机会亲近阳光和新鲜空气，午餐后，成都市第二十三幼儿园的老师们总喜欢带着孩子出去散散步，晒晒太阳，帮助胃部消化、以防积食。可单纯让孩子们散步、晒太阳对精力充沛的他们来说太单调。如何有效的组织乱跳乱闹的孩子们进行散步成了教师们的一大难题。
为了更好的利用散步时间，2017年2月16日，澳大利亚组的老师们带着孩子们开展了“线条走一走”的活动，孩子们沿着地板上长长短短、曲曲折折的线条，排着“小火车”，一步一步的走起来了。从“顺走”到“倒走”、 从“领走”到“跟走”，孩子 们沉浸在小心翼翼的漫步游戏中，玩得不亦乐乎。
教师有效的利用周围环境条件，结合幼儿年龄特点，为幼儿创设有趣的游戏，既不会导致幼儿由于过度奔跑而带来胃、腹的不适，又为枯燥呆板的饭后散步过程注入了趣味性、生动性，是教师观念的再一次更新和提升，让孩子在散步中由被动变主动，身份也从追随者变为主人翁。
