2017年4月20日上午，青白江区实验小学“三不朽”(刘晓牧)工作室全体成员，在刘晓牧导师的带领下，送教下乡到青白江区弥牟小学。“三不朽”名师工作室全体成员及弥牟小学的较多语文教师参加了本次活动。
本次送教活动的主题是：不同文体的阅读教学模式。首先由来自区清泉学校的李莎老师执教小学一年级语文下册的童话故事《树和喜鹊》，在教学中，李老师充分把握住了童话故事的体裁特点以及小学低段的年段特点，至始至终都以字词教学为重点，运用创设情境以及联系上下文指导理解词语，运用丰富多彩的方式来指导学生朗读，注重培养学生对语言的运用能力以及想象力，做到了“依体而教，以学定教。”这一教学思想。
接着来自区清泉学校的兰玉友老师带来了小学四年级语文下册的神话故事《普罗米修斯》。在教学中，兰老师帮助学生借助文本，发挥想象，从而构建了一个又一个的画面。通过语言表达的转变、对文本的回读、语言的创作等有效策略发展学生的语言能力，体现了“让学于生，还学于生，助学于生”的教学理念。
课后，听课老师积极参与，踊跃发言，各抒己见，将本次“不同文体阅读教学模式”的研讨活动推向高潮。最后，实验小学教育集团分管领导、“三不朽”名师工作室导师刘晓牧老师就本次活动进行了总结。刘老师说：“在教学中，我们不仅要充分地钻研教材、钻研文本，还要认识到孩子的个体差异性，注重孩子的个性化阅读体验，这样，才能有助于提高孩子们的语文素养。”
芳菲四月，此时的窗外虽已繁花落尽，但此刻的室内，花却正在盛开。这花，正是参加研讨的老师们在教育教学思想所碰撞产生的灵感之花。相信这朵花在更多老师的参与下，一定会绽放得更加光彩有力。（通讯员 李昌华 兰玉友）
