4月26日上午，彭州市延秀小学“聚集主体卓越，提升核心素养”数学课堂教学深化改革成果汇报展示活动在总部隆重举行。彭州市小学数学骨干老师和延秀小学全体数学老师观摩了此次展示活动，成都市教科院基教所副所长、小学数学教研员张碧荣、成都市人民政府派驻彭州学监廖小念和成都市“常青藤”导师廖代寿以及彭州市教研室小学数学教研员周启华老应邀到会指导。
此次展示活动分别展示了延秀小学三个不同数学流派的课堂风格。彭州市骨干教师李云琼执教的二年级活动课《重复的奥妙》，带领孩子们在生活情境中感知重复现象，抽象重复规律，体验重复的美与力量，火热的思考伴随个性化的表达，让思维放飞，让素养提升。成都市小学数学学科带头人肖艳老师执教的《用字母表示数》充分凸显认知冲突，找到知识发生发展的起点。整节课妙趣横生，充满强烈的思维碰撞，有激烈的思辩和质疑声。成都市骨干教师邓艳执教的《优化》一课，逻辑严密，层层深入，通过独学、组学、群学活动，在充分认知的活动体验加个性化表达中，让学生经历了探究烙饼方法，优化了解决问题的策略与方法。
课后，张碧荣副所长对三节课给予了高度评价。他说，三节课生本理念坚定，教师让学生充分交流，讨论，展示，分享，这是真正的本真课堂、灵动课堂、具有生命力的课堂。学生表现也非常优秀，这是延秀小学深化课改后老师的理念和学生共同成长的结果。最后，张老师和大家分享了自己近段时间的研究和思考，希望老师们在课堂改革中真正把学生的新学习能力、新学习思考培养起来，用我们的教学行为赋予中国基础教育新的内涵。(赖波 通讯员 王正洋 邓艳)
