张利琼老师1985年参加工作以来一直从事语文教学及辅导员的工作。先后参加了成都市教育学院汉语言文学专业和四川省教育学院计算机应用及信息管工作理专业的学习，取得四川省人事厅、四川省教育委员会承认的高等教育双专科文凭，普通话等级达一级乙等。参加工作以来，先后被评为双流县“先进工作者”、双流县“十佳辅导员”、天府新区“立德树人示范导师”、华阳街道“育才标兵”，多次被学校评为“优秀辅导员” “教学质量嘉奖”。所带班级多次被评为“双流县优秀班集体”、“天府新区优秀班集体”、学校“雏鹰中队”、“综合素质示范班”等。强烈的事业心和责任感促使张老师在不停地思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，张老师虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。《后进生，真的无药可救吗》、《爱的阳光哺育孩子健康成长》、《现在的孩子爱撒谎?》、《正确的爱，引导孩子走向美好的未来》、《自信就是希望》多篇教育教学论文分别发表在省、市教育教学刊物上，并发表在《成都教育》《时代教育》等刊物上。指导学生作文获得国家级、省级、县级等一等奖。
自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。她面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，同孩子们同读一本书，跟孩子们一起参加课件活动……在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
“爱”是工作的源动力
爱，是一种强大的教育力量。三十多年来，张老师幸福地在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。工作中张老师像妈妈一样爱自己的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。张老师平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，张老师总是认真倾听，尽力帮助，因为张老师知道“教育无小事。”同时张老师也总是提醒自己，允许孩子犯错误，只是在孩子犯错时要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，张老师得到了孩子的信任，在孩子的变化中张老师深受家长好评。
润物细无声
生活中的张老师，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。在孩子的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着她的样子布置班级、组织活动。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。她以身作则，成为学生的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。
开展丰富多样的少先队活动
张老师校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛张老师都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都又是一次提高的机会，讲故事、国学诵读比赛、合唱比赛、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，张老师还在班级中进行品格培训等一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每周一个品格训练等积累，让孩子们明理、博学，使孩子们自律、向上，通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自己的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
培养“小干部”，让中队工作如虎添翼
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让张老师知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，张老师每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而张老师所带过的班级，人人都是“小老师”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自张老师管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，才能使少先队工作跃上新台阶。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，还有更广阔的天地等待张老师去开拓。“愿做一盏灯，点燃孩子们心中美好的理想之光;愿做一缕阳光，照亮孩子们通向幸福的七彩之路”——这是张老师的梦想。我们相信，张老师会实现自己的梦想：做一盏灯，点燃孩子们心中美好的理想之光!（黄小林）
