4月26日，九里堤小学语文组冉佳老师在全区执教了一节“四年级阅读教学课例研讨”的公开课，冉老师凭借对年段特点的整体把握，对文本教材的深入解读，呈现了以“学生”为主体的精彩课堂，得到了在座老师们的一致认可。
冉老师执教的是北师大教材四年级下册第十一单元的一篇主体课文《欲速则不达》，文章虽然短小，却蕴涵着深刻的道理，冉佳老师将本堂课的重点着眼于“抓关键词句体会表情达意的作用”，运用学生批注式阅读的方法，以“学生”为主体，带领同学们关注文本、品味句子、聚焦词语，体会齐景公的急是如何表达的。让学生感受到课文从动作，语言，心理描写三个方面塑造了齐景公“急”的人物形象。通过抓关键词，让学生感受文本如何表情达意，提高他们的阅读能力。
课后，中段语文教研员程老师也对这一课例进行了精彩的点评，与全体中段语文老师进行分享交流。活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效地促进了教师的成长。（陈海燕 通讯员 刘翔）
