2017年5月8日，成都市华兴小学钟子国副校长带队到新津方兴小学，与该校共同举行了“借助课堂导引提升学生学习力”的教学研讨会，方兴小学全体教师全程参与了研讨活动。
活动以新津方兴小学执教的五年级《相遇问题》、华兴小学教师执教的《植树问题》两节课为核心，聚焦数学优质课堂的几个纬度，围绕“如何实施课堂导引提升学生核心能力”展开现场研讨。如何依据课程标准定位课时目标、如何达成核心目标、如何在数学课堂中实现儿童“四基目标”、如何通过课堂导引实现课堂效益最大化成了双边学校探讨的焦点。研讨会上，钟子国副校长还就《借助课堂导引提升学生学习力》作专题讲座，他从学生核心素养的必备要素，现代能力课堂特质，如何通过导任务、导活动、导语言、导评价让知识过手等几方面，结合案例与课例，给双边教师共同的课改方向理清了思路。
通过探讨，双边教师取长补短，互动提升，进一步明晰了学生学习力提升的基本内涵。（赖波）
