接着是英语组倪晓琼组长作为小课题研究代表作汇报。倪老师朴实地交流了他们的小课题是如何选题，如何操作，如何从校级小课题升级为区级课题的过程。她呈现了大量的研究实践图片，证明了他们研究的小课题的确符合学校小课题研究的总方向和特征：真、小、实、低、易、近。倪老师的汇报与李老师的汇报可谓相得益彰，点面结合，真正解开了棠湖小学小课题研究的密码。
活动最后，来自广东科研研修团队的负责人张校长谈了她的感受。她用四颗“心”点评了棠湖小学小课题研究：用心、真心、专心、强心，给予了学校高度地评价。
此次活动，给棠湖小学未来发展注入了更多自信，指引了更远方向。棠湖小学将继续以小课题研究为基石，使教育科研更上新台阶!（贾元东 通讯员 李艳丽 张惠）
