2017年5月16日，“解一梧桐”数学教研暨青年教师赛课活动在梧桐小学和解北一小举行。“解一梧桐”数学特战队队员分别借班上了一节研究课。上午一年级刘琴老师、杨星月老师、骆燕老师以“同课异构”的模式在梧桐小学分别执教《阅览室》一课，下午二年级蒋慧玲老师在解北一小执教《长方形与正方形》一课，三年级郭婷婷老师在解北一小执教《我们一起游园》一课。
一年级的三位老师深刻研究教材，精心设计教学环节，是同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。对教材的把握和教学方法的设计同中求异，异中求同。
三位老师在教学上风格迥然，各具特色。
刘琴老师从学生已有的知识出发，引导学生全身心地投入到数学活动中，通过孩子用计数器拨一拨，小棒摆一摆，了解并掌握了退位减法的竖式计算，并将计数器和竖式相结合，成为课堂一大亮点，让孩子们更直观的理解竖式计算。
杨星月老师从一上课就向大家渗透了元认知的理念：积极想、大胆说、认真听、仔细看，并且在课堂中随时关注孩子习惯的培养，赞扬性的语言丰富具体，激发孩子们在活动中动手的积极性。
骆燕老师重视学生主动积极的参与过程，留给学生足够的思维空间，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习、推进。
课后，数学特战队全体成员针对三位老师的课，开展了“听评课”出教学的教研活动。
下午，二年级蒋慧玲老师在解北一小开展了题为《长方形与正方形》的研究课，在课堂中让孩子自己动手，利用自己手中的三角板和直尺，量一量，比一比，发现长方形和正方形的秘密，让孩子在这节课中充分调动手和脑，自主探究，合作交流。
第二节课，三年级郭婷婷老师开展了题为《我们一起去游园》的研究课，课堂上，郭老师引导学生从生活情境中发现问题、提出问题、尝试解决，激发学生主动思考、交流、质疑;课堂上郭老师语言简练、思维清晰、课堂节奏把握到位。
随后，在罗校长、李主任、张光宇老师的带领下，数学特战队对这两节课进行了评课。首先，两位老师对自己本节课的想法进行说明，其他老师们对这两节课发表自己的看法，老师们踊跃发言，肯定了有点，并提出了很多中肯的建议，老师们都受益匪浅。（陈海燕）
