近日，附小的语文组以区教科院工作重心为轴，紧紧围绕“立德树人，凸显核心素养”这一工作重点，在第七届学术节上展示了两节教学研究课。
在这一探究的过程中，在专家黎红老师的指导下，结合学校的实际，附小语文组将研究点确定在低段。从学科知识到学科素养的蜕变，以全面提升学生朗读、构建语言，思维训练，语言积累、文化传承等语文综合素养为研究目标，语文组确定“核心素养背景下，小学低段朗读能力培养的实践研究”的课题。
本次活动中，第一节展示课是由一年级的陈小莉老师带来的《问银河》。小莉老师的课堂清新、趣味。本节课通过师生对话、生本对话、多样形式的朗读，孩子们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了这种富有想象力的小诗带来的无限乐趣。从问银河到问问身边感兴趣的事物，孩子们的好奇心得到了极大的激发!达到了热爱大自然，亲近大自然，培养孩子的想象力的课堂目标。
接着，四年级的周毓姝老师带来了《太阳的话》一课。正如老师们所说：
“周老师的课如夏日里的柠檬茶，带着凉爽和爱!”课堂上，孩子们思维发散，从艾青的“太阳”意象中，感受到诗人对光明和爱的渴求，想要把这种感受带给所有“关闭了很久的窗子的人”的急切与迫切。整个课堂，仿佛都撒满了“花束”、“香气”、“亮光”、“温暖”和“露珠”!干净、清爽的课堂，让人如沐春风。
课后，教研员黎红老师对附小语文组的实践研究进行了高度评价，同时也对附小语文组提出了希望。随后，语文教研组及时组织老师集体评课，王敦蓉、郭宗艳、余玲、黎丹等老师对这两节课进行了点评。
本次展示以文本研读、集体备课、评价导向，研究核心素养与学科素养的对接，与教学内容对接，希望通过这种方式能让核心素养在教学中有意义地实现。语文是工具性和人文性的结合，附小语文组希望通过这样的课堂研究，让孩子们发现爱、感受爱，得到真正的浸润…… (赖波 通讯员 付玉佳)
