2017年5月22日上午，泡小蜀都一年级语文教研组课例研磨汇报课及研磨汇报会圆满完成。此次课例研磨的主题是“基于‘分享式对话教学’培养一年级学生倾听能力的研究”，主要聚焦对培养一年级学生的课堂倾听能力进行展开。
倾听是提高学习效率的重要途径，是人与人交往的重要技能之一，倾听能力的强弱直会接影响到学生学习技能的接受和掌握，尤其是一年级的小学生，倾听能力的培养，有利于提高学生的学习效率，有利于自身的学习反省，有利于促进学生之间的相互交往，有利于提高教师的业务水平，有利于促使课堂教学更生动，更精彩。学会倾听，会使学生真正成为学习的主人。
上午第一节课，教研组进行了课例研磨的汇报课，由李慧老师带领一、三班的孩子们进行展示。一年级所有语文老师参加并从不同角度进行了观课。整堂课精彩生动，课前、课中、课后每个环节无一不体现了教师对学生的倾听习惯的引导，学生倾听水平初见提高。
随后，在蔡校长的带领下，由陶利萍老师主持，一语教研组所有教师及各年级语文教师代表参与，进行了课例研磨汇报会。汇报主要从研究背景意义、磨课心得、课程流程、学生的倾听情况、教师对学生的倾听情况、学生参与度、教师评价语几个方面展开。观课点选择恰当，观察细致，汇报具体全面。
在一语教研组汇报之后，其他参与汇报会的教师纷纷给出了宝贵建议，这对一语教研组课例研磨下一阶段的开展具有重要参考价值。
一年级语文教研组课例研磨汇报课及研磨汇报会圆满结束。（贾元东）
