5月23日下午，锦江区教育局小教科张老师和进修校贺校长、吉萍老师来到盐小卓锦指导《以“走近名家”为主线，培养学生文化理解与传承的教学策略研究》课题。基于学校推进传统文化教育的实际情况，学校尝试以“走进名家”为切入点，通过课例研讨、学生讲坛、朗诵活动、诗词表演等多种方式去探索培养学生文化理解与传承的教学策略，进一步推进学校传统文化教育的实施。
胡馨老师执教《走进苏轼》
五、四班李宇飞同学带来演讲“走进苏轼”
二、四班小朋友带来的中华传统文化经典篇目串烧
四、四班小朋友带来的《满江红》配乐朗诵
首先，由胡馨老师带来《走进苏轼》一课。胡老师精心设计教学，引导孩子们在课堂上通过苏轼的作品，一步一步感受诗人的自由、潇洒、别致和超然自适的人生态度。接着，大家通过一段精彩的数字故事，回顾了本期学校开展的学生讲坛活动，孩子们自信、流利的演讲一幕幕地呈现在大家眼前。李宇飞小朋友更是现场演讲了“走进苏轼”，让在场专家和老师无不惊叹孩子的文学积累和表达能力。最后是二年级小朋友为大家带来的中华传统文化经典篇目串烧表演和四年级小朋友为大家带来的《满江红》配乐朗诵，孩子们用这样生动的表演呈现了平日的学习成果。
课题负责人叶老师报告课题的开展情况
贺校对课题进行指导
在听取了课题负责人叶老师的阶段总结报告后，贺校长和吉老师充分肯定了课题组这一年来大量扎实的课题研究工作，同时也对课题以后的研究方向，研究策略进行了详细的指导。贺校强调学校要对传统文化进行新的认识，传统不仅包括国学经典，还有民族艺术、文明遗址等内容;其次要以专题学习方式开展，例如，选择几位名家进行螺旋式研究，在这一过程中采取任务驱动的方式，引导学生进行综合性学习。
专家的指导使课题组成员更好地审视了自己的研究方向和过程，同时也让老师们进一步体悟到了课题的研究意义和价值。盐小卓锦老师们将结合专家的建议，对课题研究方案进行调整，让传统文化教育更有序、有效的开展，帮助孩子们更好的理解与传承我国优秀的传统文化。 （袁虹 通讯员 周媛）
