5月25日上午9:00，阳光明媚，成都市青羊区教科院“深化现代课堂云策略研究”项目组5月工作会在泡桐树小学西区五楼未来教室如期举行。青羊区教科院叶剑主任，石室联中、东城根街小学、青羊实验中学、成飞小学、三十七中等“云策略”项目实验学校分管人员，学校杨明忠副校长、吴雨珂副校长、科研室陈丹丹老师参与会议。
课例展示：关注学生的差异、体现个性化的教学
会议第一项是观摩泡小西区六年级数学陈丹老师执教的平板课《解决问题的策略——转化》。课上，陈老师以学生作业导入，搭建问题平台，从等积转化到转化的广泛性运用，引导学生感受“转化”的价值，掌握转化技巧。课后，老师们高度评价陈老师的课堂关注学生的学习过程与思维、注重搭建师生沟通的平台，培养学生的自主管理能力。
主题汇报：数据助力课堂研究、研究改变教学方式
会议第二项是由泡小西区分管教学管理部的杨明忠副校长作题为《央馆“教育大数据分析研究”项目助力“现代课堂云策略研究”》，会议地点为三楼一会议室。杨校从未来学校发展愿景、硬件设施建设、一对一课堂研究范式、数学分析等方面详细阐述了校这学期的研究工作。作为省市未来学校试点学校，深化“现代课堂”、创新教育思维是学校的发展目标，做好“一对一”的教学研究是学校的发展重点。叶剑主任就学校围绕“一对一”数字化学习看展的研究工作给予了肯定。
交流展示：多维视角、多样花开
会议第三项是“云策略”项目实验学校老师就本校5月的工作进行汇报，每个学校5分钟时间陈述。兄弟学校的老师们精心准备PPT，围绕各自学校的研究点，认真汇报学校在推进“云策略研究”过程中的工作与反思。每个学校的研究点不同，有从云资源来思考的、有从云技术来思考的，还有从互联网思维、理念角度来研究的，视角不同，各具亮点。
会后，叶剑主任总结到：学校开展的活动大都紧扣自己的研究点，且研究点越明确的学校，做的工作越聚焦，越有深度。此外，叶主任也就“云策略”项目下一阶段的工作计划进行了部署。这是一次针对性、专业性都很强的学术交流活动，老师们受益匪浅。(赖波 通讯员 陈丹丹)
