2017年5月27日，裴海安先生受邀来到双流区实验小学(东区)指导教师如何写作投稿。实小东区校长周晓玲主持了会议，她对裴海安先生的到来表示热烈的欢迎。
裴海安先生是中国语文报社副社长、《语文教学通讯》小学刊主编、中国语文报刊协会副秘书长、全国语文学习科学专业委员会副理事长、山西省小学校长协会副会长、中国语文报刊协会组织评选的“优秀编辑奖”“突出贡献奖”、山西省组织报业协会组织评选的“山西省报业静经营管理先进者”......
裴先生讲座中开门见山，指出了小学教师在写作上存在的一些困惑：写什么?什么可以写?什么能写?写了会发表吗?很多教师郁于此类问题，无从下笔。裴主编说，在江苏有一位80多岁的退休教师，笔耕不辍，虽著述不多，但是质量很高，每次所投之稿几乎百发百中。经过仔细研究，裴主编发现了其中的窍门，那就是这位退休教师对选题做了大量的研究。该老师通过大量的阅读教育教学类杂志，发现当前教育教学中存在的问题，在此基础上进行取舍，选出有价值的题目进行撰写。
作为一线教师，老师们也可以进行大量的资料收集工作，抽出专门的时间进行学习，把数类的有价值的关于教育教学类的杂志放在一起进行学习、比较，撷取精华。在此基础上确定好题目，再把前去年、前年的有关此类题目的材料都看一下，看看别人怎么说，前人怎么说。但是，这并不是老师们的观点，不能代表老师们的思想，不可照搬。大家可以把这些材料作为参考，借鉴，启迪心智，拓宽视野。同时，老师们把自己的感受或是认识写成卡片或者是述评，这些卡片和述评要写得越细越好，最后再分门别类进行整理。这样，当你再看到这些的材料或是文章的时候，一些创作的火花就会迸发出来。 这其实就是一个厚积薄发的过程，在这个过程中，存在的很多问题在无形中会得到解决。这样写作的文章就会具有发表的水准，只要你敢于投稿，很多文章就应该可以发表了。
裴主编指出：作为一名教师，还需要耐得住寂寞，远离喧嚣的生活，持之以恒才能有所成就。他讲述了江苏省特级教师管建刚经历，一位农村教师也可以活出自己的精彩。他说，年轻的管建刚老师中师毕业后，身处乡村小学。但是，他没有自暴自弃，而是在宁静的环境中用心教学，笔耕不辍，每天记录自己的教学心得感受，从未间断。最终，管老师凭借自己的努力，在十几年间成为了全国写作教学中的青年领军人物，掀起了小学作文界的革命。
大家听了裴主编的讲述，困扰在心中的阴霾逐渐散去，写作的思路豁然开朗。裴主编最后引用小学语文教学界的大师周一贯老先生的话和大家共勉：一个人，一辈子，一件事，持之以恒，一定会成功。（贾元东 通讯员 周福生）
