为进一步提升教师对观察、解读儿童的认知和实践策略，6月6日中午，彭州市机关幼儿园一园四区全体教师参加了《做有准备的老师—高效的写观察记录》主题培训。
通过读懂儿童研究院蒋琴老师对儿童评价的方法类型介绍，观察评价“三步走”，以及观察记录“五、四、三法则”等方面结合实例的讲解，进一步提升了老师们对观察、评价儿童的目的、方法的认识，丰富了观察评价儿童发展的操作策略。
通过对“读懂儿童”系统的学习，教师们学会了更加科学严谨的分析幼儿行为，提高了观察的针对性，使教师更加重视幼儿的个体差异，让教学变得更加的简单快捷。(贾元东 通讯员 韩宗利)
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