在《3~6岁儿童学习与发展指南》语言目标中提到：“5~6岁幼儿应会正确书写自己的名字”。但是往往在班级中，总有那么几个孩子不会写自己的名字……煎茶幼儿园大一班在这次美术活动中，尝试通过用“画”名字的方式，来创意画名字，加强对自己名字的认识和书写。
活动以谈话的方式来引入主题，孩子们对“会写自己的名字”这一件事，十分自豪，愉快的和大家分享起来。当老师说今天“画”名字时，孩子们都新奇的望着老师，似乎不太明白，“名字怎么能‘画’出来呢?”紧接着老师就和小朋友们一起设计了一副老师的姓氏：林，一起讨论横，竖，撇，捺的绘画表达方式，孩子们都说出了自己的想法。在弄明白“画”名字的方式之后，孩子们马上拿起纸、笔开始“画”自己的名字。
这些名字，既是画，也是字。孩子们在用对自己名字独特的理解，体验自己名字的不同表达方式。（贾元东 通讯员 刘盈利）
