为了推动学校市级课题的研究，2017年6月8日下午，北站小学召开了成都市教育科研课题《基于小学数学核心素养的学生提出问题能力培养的实践研究》推进会。
参加推进会的专家有金牛区教培中心小学部主任苏晗同志，金牛区教培中心科研室教研员白钟玲同志。北站小学刘川校长、刘磊副校长、李俊峰副校长及全体数学教师共同参与了课题的研讨。
在推进会上，课题组主研封耀老师执教研究课《面积的复习》，课堂上，封耀老师通过课前预习提问、课堂问题收集、学生自主发现、解决问题等方面培养学生的问题意识，培养学生提问能力。
接着，北小科研室主任、课题组主研杨锴老师进行课题研究中期汇报。杨老师从课题的启动、课题研究途径、取得的阶段成果以及存在的主要问题几方面对一年来课题研究的开展情况进行了梳理和汇报。
最后参会专家对课题组一年来的研究逐项进行了可行性评估，提出了中肯的意见和建议。苏晗主任用思维导图的方式，从课题关键词“问题”出发，从数学学科的本质问题、数学过程中的问题和学习的最终目的三个维度对课题的研究思路和如何深入研究进行了指导。白钟玲老师结合课题研究的各阶段工作，细致的对研究的开展进行了，不仅有理论支撑，更有接地气的案例说明，让老师们豁然开朗。两位专家的指导，让与会老师们都有一种醍醐灌顶之感，不仅解答了很多研究中的困惑，更为课题的下一步研究指明了方向及研究路径。
从去年6月的开题会到今年6月的推进会，一年来，北小全体数学教师深入课题研究，不断学习，探索研究，努力尝试。北小的数学课堂正悄悄地发生着变化，北小的孩子们提问的意识初步形成。相信在专家的真诚指导下，在北小全体教师的共同努力下，北小市级教育科研课题《基于小学数学核心素养的学生提出问题能力培养的实践研究》一定会取得丰硕的成果。（陈海燕）
