2017年6月7日，“金邛教育互动联盟结对学校”——成都市抚琴小学与邛崃白鹤九年义务制学校联合教研暨抚琴小学数学微主题课例展示活动在成都市抚琴小学顺利开展。白鹤九年义务制学校余强副校长一行，受到抚琴小学数学团队热烈欢迎。学校邀请了四川省数学教研员尤一老师、金牛区数学教研员苏晗老师指导本次数学教研活动。
此次活动的课例展示由曾小玲老师和王凤萍老师承担。
曾小玲老师的《评选吉祥物》一课以“你喜欢哪种小动物”引入，新颖、有趣，使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态。课堂教学思路清晰，数学活动安排合理，让学生学会了怎样又快又准确的记录班级的投票情况，为今后学习数据的统计、比较、归纳打下坚实的基础。
王凤萍老师的《优化》教学活动环环相扣，节奏紧凑，教学内容有深度。课堂上学生回答问题语言精练、表达清晰完整，让在场老师连连称赞。
课后，王凤萍老师就抚琴小学数学组的微主题——《数学语言表达能力的培养策略》，做了专题汇报。王老师从“培养学生数学语言的重要性”，“在研究中遇到的问题”，“具体的操作策略”等方面详细地阐述了学校在培养学生数学语言表达能力方面的探索与尝试。
随后，上课老师分别进行了自评，抚琴小学数学组和邛崃白鹤九年义务制学校的老师积极点评，各抒己见。成都市督学王华倩校长对本次教研活动给予了高度评价，尤其对学校微主题选题非常认同。
最后，四川省数学教研员尤一老师对两位老师的课例提出了中肯的意见和建议，让老师们明白了在教学生活化数学时要注意不能过于生活化而忽略了数学味，也让老师们认识到在课堂中对优差生的关注同等重要，令在场教师顿感醍醐灌顶。尤老师还指导了学校的微主题研究，特别强调了语言背后是思维，让老师们明确了微主题研究的方向。尤老师不仅语言准确，本身就是准确表达数学语言的典范，融数学学科素养于诙谐幽默的语言之中，妙趣横生，回味无穷。
学校表示，此次活动既是数学组微主题研究的展示活动，是学科带头人的“我的研究我的展示”活动，也是与金邛联盟结对学校的联合教研。此次活动促进了教师专业发展，也增进了两校友谊，促进了两校数学教师专业发展。（陈海燕）
