2017年6月25日，成都市实验小学的全体教师在7个项目的14位负责人的召集下，在不同的场馆开展了第二次全校性的项目式学习。在学习的过程中，各个项目组总结工作，分享学习体会，体验创想学习。
爱尚健身——体验bodycombat 坚持打卡锻炼
黄敏老师和曹先成老师应“爱尚健身”的项目团队的学习需求，带来了全新的学习体验形式——搏击操。大家一起走进bodycombat，一个小时的有氧搏击，bat!bat!bat!直拳、挥拳、连续打击，流汗的感觉令人淋漓畅快!帅帅的教练指导还指导大家如何保护膝盖，如何锻炼身材!另外，两位导师希望大家继续自己的健身打卡日历，坚持健身!因为一个能坚持健身的人也一定坚持做好其他更多的事情!大家听了导师的话，纷纷表示：一起体会流汗的畅快、坚持的乐趣，一起变得更健康、更美!
读城记——探店梧桐手作 悟道教育人生
读城记的第二次项目相约在学校附近的一处小作坊——梧桐木作。从一块木头开始，老师们跟着匠人了解木头如何和科技之物打交道。老师们用一块木头和工坊中的工具，变成心中的设计。匠人分给了每一位老师一块木头，让老师们打磨成品。老师们经过7种不同型号的砂纸，逐级亲手打磨。1个小时后反复地打磨，虽然材质、厚薄、颜色各不相同，但是在每个人的用心打磨下从最初的粗糙到最后的精美温润。真心发现匠人精神对教育有深刻的启发：一分耕耘一份收获，十年树木百年树人。18块经老师之手精心打磨的木头粘贴成了一个圆，这就是“雅园”。
微爱微公益——学习制作工艺 推动微爱公益
2017年6月25日上午10:00-12:00成都市实验小学教师项目式培训活动“微爱微公益”项目组开展第二次活动。此次活动是生日蛋糕制作培训，由培训老师准备好蛋糕胚和各项原材料，统一培训基本制作方法和技术后，老师们选择个性化的花式开始蛋糕制作。看着容易做着难，想在旋转的蛋糕盘上留下美感不是想象中那么容易!随着一个个甜蜜、个性、充满爱意的蛋糕的呈现，大家都骄傲不已。相信有了这样的学习经验，微公益的生日蛋糕制作及拍卖项目每一位成员都能自信胜任，并且会更理解孩童的学习和接受过程，除了方法，还应该对待身边不断变化的生命体充分相信、充满期待，对他们的成长过程感同身受!
密社团——智创密社空间 触摸童真岁月
密社团的第二次活动在5月第一次集会，之后就在付诸实践了。在第一次头脑风暴之后他们设计了属于自己的“密游戏”序列。2017年6月8日，他们与校园“密社团”的孩子们一起经半月时间精心设计的“雅园X密室挑战赛”的密室，让全校700多名小耍家们在团体中一起玩,玩发现、玩观察、玩推理……
6月25日，在全校项目式学习的日子里，这群骨灰级耍家们，一起走进自己设计的空间里，感受孩子们的喜悦，同时思考这个项目未来的推进和发展。为了打开更大的密空间，这群耍家又走进《变形金刚》的世界中，去探寻未来世界的元素，去体验不同文化和视角下的故事主线，让“密”室成为一个更为开元的“聚”空间，聚焦游戏，聚焦思维，聚焦playing的童年。
感官中的动漫——品析电影理念 调动感官体验
感官中的动漫宫崎骏电影赏析项目式学习小组第二次齐聚博雅书馆进行研讨、学习。他们首先调整分组，为后阶段学习作好准备。接下来，每小组各抒己见，写下自己对宫崎骏电影理解的关键词，发表自己的观点。为了更深度地了解宫崎骏电影的理念，大家共同赏析了他的经典之作——《借东西的小人阿里亚蒂》，共同体验电影天马行空的想象力和温情、动人，也为下一步创作学习成果做准备。创建未来学校，培养未来学生，就得先走进孩童的世界，去感受他们的喜与乐，这就是项目式学习带给大家的前行的动力。
恰到好处的苹果技术——带着问题学习 自主探究前沿
2017.6.25上午10点，《恰到好处的苹果技术》项目组19人带着问题与期待到太古里Apple Store店开始了非常有意义的自主学习——探寻新的学习方式，激发新的灵感，让每天的教育教学更富有成就感。在实践操作中，老师们明确任务，积极探索。通过尝试、体验、研究，每一位参与者都有非常多的体会和感受：明白怎样将苹果技术巧妙地运用到课堂?如何用苹果技术提高自身工作效率?如何让学生真正喜欢自己的课堂?……所有这些问题都有了逐步清晰的答案。最后，老师们还积极与苹果公司太古里店预约参加下一次、乃至更多次的培训和学习，一定要让恰到好处的苹果技术真正恰当好处地运用到课堂、运用到生活……
师者无疆——小方块大梦想 小学校大未来
2017年6月25日上午8：50，教师发展学校项目式学习的“师者无疆”团队在成都市博物馆集结，开始了“探访帝国夏宫，品味经典文化”之旅。
首先，老师们在俄罗斯彼得霍夫国家博物馆藏文化特展中，领略俄罗斯皇家宫殿的盛世荣耀，“品”夏宫;接着，小娟老师化身主持人带三个小团队展开了一场“俄罗斯文化知识抢答赛”，“玩”经典，获得的奖品是一块块色彩鲜艳的“俄罗斯方块”。最后，老师们在市博六楼咖啡厅围合而坐“创”教育。音乐声、讨论声和咖啡的香味交织在一起，一个新的教学思路雏形渐成：尊重每一个学生个体的需求，搭建泛在、无边界、融合的学习环境，通过自由、互动、定制的学习方式，成就学生独立的个性!老师们利用手中的“俄罗斯方块”，搭建出了心目中的教育梦想——小方块大梦想，小学校大未来!
未来学校，是教师学习、学生学习的乐园，也是一个基站，它将为每一个人带来更适合的教育和更多的学习机会，同时，它的多元也必将打破固有的学习模式，处处皆学校，时时能学习。项目式学习的出现和推进，是未来学校建设的必然，也是学习者构建、更新学习方式的必然。（赖波 通讯员 张兰）
