为了提高学校教师的教学水平，华兴小学分管教学线条的钟校长专门为学校教师作了核心能力下课堂导引活动培训的讲座。
讲座内容大体分为四个部分：
1、“晒”活动。名师优师赛课情况小结：多学科全员亮相，设计力求主体回归，课堂聚焦思维与能力，彰显教师个性与风采。
2、“研”结构。明晰学科使命与责任，关注过程的策略与方法。以评价驱动、语言驱动、行为驱动为问题导行指向核心任务。
3、“导”细节。核心任务：活动需要解决的核心能力层面，知识层面的难点、混淆点和能力生长点。
4、“引”成功。基本规划：课堂导引下的教学设计，以备课组为单位，关注核心任务、设计意图、教师导引、学生活动四个板块，抓准问题，关注活动，体现教师主导、学生主学思想。（赖波 通讯员 卫启平）
