班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生成长的重要影响源，是班级学生的精神领袖，班主任团队的建设自然显得更加迫切而重要，8月24日实小明道开展班主任培训活动。
参观拓视野
上午，周学静校长带领德育处行政及全校班主任来到麓湖艺术展览中心参观学习。班主任们兵分两路，先后参观了两个场馆。
走进A4美术馆，老师们立刻被强烈的艺术气息所吸引，在古典与现代完美结合的建筑里，环保自然的理念得到了淋漓尽致的发挥。各种设计、装饰牢牢抓住了大家的眼球，联系到班级的文化建设与日常活动，大家情不自禁拿出手机，定格下了一个个珍贵的画面。
生态艺术馆中，艺术与生态巧妙融合，给大家营造了一个全新的感官世界。全馆以追述城市历史为脉络，展望“水文成都”新生活为中心，从“成都之水天上来”的缘起到成都的水文历史与今日的水域现状，延展至对未来水城的展望，讲述了成都这座城市与“水”生生不息的连接。大家认真聆听解说员的讲解，仔细研究高各种高科技的布展形式，在赞叹古蜀水文化的源远流长的同时，也在默默为学校的环保开学第一课做着最充分的资料准备。
团辅减压力
班主任工作纷繁复杂，整整一班小孩需要打理，还要面对学校、家长的考验，压力可想而知，当日下午，国家二级咨询师，国家三级心理咨询师，沙盘游戏治疗师，生涯规划师，四川大学应用心理学硕士，曾赴香港学习青少年体验式活动及相关工作者培训的曾艳老师及助教特邀为大家做了一场题为“画说压力”的减压心理团队辅导。
曾老师让大家以吹气球的方式来表述自己现在所感受到的压力，并在气球上画出自己的情绪。老师们都在以不同的力度吹着气球，或大或小的气球代表着各自不一样的压力。
在分组展示中，大家纷纷摆出不同的造型，以轻松愉快的心情面对自己的压力，并通过两人共同运送气球感受减压的过程，再一一写出自己的减压方式。通过系列活动，老师们知道了减压应该遵循的一些原则：不伤害自己、不伤害他人、不破坏物品……并找到了许多疏解压力的方法。
欢笑、思考、总结，班主任们收获满满，新学期的征程，他们已经做好了准备!（赖波 通讯员 王瑜）
