8月25日，新学期第三场培训——明道教师团队培训在明道讲堂隆重举行。
首先，成都市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭为全体老师带来题为《教育国际化进程中的国际理解教育》的专题讲座。一开场，刘所长就从历史大背景的角度为老师们解读了几个重要的概念：全球化、国际化、教育国际化。
接着，刘旭所长为老师们进行培训。刘所长首先为老师们解读了“国际理解”“国际理解教育”的内涵，他特别强调要加强对“国际规则”的理解与遵守，而这样的习惯应该要从小时候的“规则意识”开始培养，因此，树立小学生的规则意识就是国际理解的基础教育。他还特别提醒老师们不要为孩子灌输“狭隘的民粹主义”，而是要培养他们大器天下的胸怀。
他还细细为老师们梳理了应该如何认识中小学阶段的国际理解教育，应该从包含的内容、开发的课程和活动的形式来入手。其中，他特别为大家理清了几个误区：国际化并非同质化，而是尊重差异;文化也不是打造出来的，而是积淀起来的。用刘所长的原话来说就是：“所谓国际化，就是带上自己的东西，特别是带上自己的好东西，成为国际社会的一员，与国际社会的其他成员平等相处，而不是否定自己，或成为别人的样子。”
因此，老师们深入地理解了教育国际化的最终目的是培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才，这种人才立足于本土，放眼于世界，积极主动地参与国际竞争。再反观自己的教育，大家的目标更清晰，方向也就更加明确。
最后，刘所长用了这样精炼的语言来概括本次讲座的核心精神：中国核心，世界胸怀、国际沟通，开阔视野、文化对话，尊重多元、倡导和谐，合作交流、共同参与，能力提升。
最后，培训进行到尾声，周学静校长首先对刘旭所长整个上午的辛苦付出表示衷心感谢，并就本次培训做总结。周校长说：“国际理解是明道多年探讨与实践的内容，这场讲座带给我们教育者一个大的视野，告诉我们要怎样看待我们的教育。以前大家通常认为国际化就是英语老师的事情，其他学科的老师会认为和自己没有多大的关系，刘所长的培训内容高屋建瓴，给了我们很好的引领，又有很多生动贴切的实例，让我们明白了国际化教育是我们每个人的事情，和我们每个学科都密切相关。”
周校长接着说：“今天的教育不同于以往的教育，今天的社会也不同于以往的社会，全世界就是一个国际社会，就是一个地球村，与我们最近两天的培训有着很多不谋而合的思考。同时，周校长也通过本次培训提出了对老师的新学期希望：我们要培养什么样的孩子，首先得成为什么样的人。老师要有一定的紧迫感，如同对人的教育，我们要摒弃狭隘的民粹主义，老师们也要摒弃学科至上的本位主义，要有大视野，要在更高的境界中看待自己的教育教学，在孩子们的成长中实现我们的成长，让我们的生活、教育更有品质，开启一个全新的学期!”
明道的老师们加入了学校大大小小的团队，每一个团队不同，培训的侧重点也不同，经过这样方方面面的培养，每个成员都开阔了眼界、提升了能力，整个团队的凝聚力及学习力也就顺势提升，为学校的长远发展提供了人才保证。
新学期即将开始，各年级组长、教研组长、学科骨干、青年教师等团队的培训也将在后续时间不定期进行，相信实小明道每位老师都能在自己的工作岗位上享受这最好的福利，做最好的自己，创最好的未来!(赖波 通讯员 黄智兰)
