为了进一步提高学校数学教师的教学水平，8月30日上午，龙祥路小学邀请了武侯区教科院小学数学教科所教研员程依青老师来校指导开学教材分析工作。学校数学组高段全体老师参加了本次专题教研。
在此次专题教研活动中，程老师就高段老师如何科学、合理、高效的进行教学提出了中肯的意见和建议。首先要“读”和“做”，所谓“读”即要连贯的阅读分析教材，不仅向“后”还要向“前”，所谓“做”就是要有选择的做题，到了小学高段，课本的基本题型要有筛选，同时教辅材料习题可以进行有效整合。其次要“分”和“备”，备课时一定要按照实际教学来备课，包括练习课，认真备练习课，可以让教学事半功倍。除练习课外，还要适当的加“课”，针对高段练习课，必须有目的的进行课堂练习准备。
在接下来的时间，程老师分别就五年级和六年级一二单元的内容为辅导老师们进行了详细的分析。最后，程老师提及老师必须要有好的习惯和“数学味”的表达，这样才能积极影响学生。
通过本次专题教研，老师们对于如何分析读教材、如何在学期中适当加练习课，以及如何在有限时间内提高学生的学习效率都有很大的收获，同时对新学期也有了自己的实施计划。此次教研活动虽然仅针对高段，但实际上对于覆盖学科组整个团队提高教学效率和教学能力有较强的指导性意义。(贾元东 通讯员 赵晓琴)
