秋风习习，稻谷飘香。2017年8月30日，成都市龙盛小学全体语数教师齐聚北校区会议室，共同研读课程标准，进修校数学教研员张老师和语文余老师也光临指导。
暑假里，每位语文老师都做了精心的准备，制作了精美的PPT。这次解读从年段目标、单元目标、课时目标进行了对《课标》的解读，同时，还以课文为例，对学校“8-22-10”课堂模式进行规划。
最后，余老师对老师们的这次解读给予了肯定，大家能做到解读具体、明确、合理，对目标的认识比较清晰。另外，余老师给大家提出了建议：1.解读时，年段目标、单元目标、课时目标应该与“8-22-10”课堂各环节相对应落实;2.识字写字，低中高段应该各有所侧重，低段重在基础与习惯，中段重在习惯与工具性的应用，高段重在理解与应用。余老师希望所有的教师能做到“胸中有标，心中有生，手中有法。”
数学组的老师们认真学习了课标，分析了教材，制定了本期的教学计划。数学课标解读活动老师们从总目标、学段目标及本册教学目标进行了一一分析解读，并结合学校的8-22-10课堂模型，每单元以一节具有代表性的课时为例进行了目标解读和教学设计。
张老师全程参与了活动，并在每个年级讲完后有针对性的进行了点评和指导，并肯定了数学课堂运用8-22-10模型的可操作性，特别指出在8这个环节一定要设计出一节课的核心问题来引入后面22环节分析问题、解决问题，最后10环节的巩固提升练习要精心设计。张老师风趣、幽默的点评引来了老师们的阵阵掌声，老师们也通过今天的活动对新学期的教学做到了心中有数。(孙林馨 通讯员 朱雯君)
