2017年9月10日，在第33个教师节当日，成都市北新实验小学青年教师们来到四川省图书馆，参加了一场以“爱的教育”为主题的阅读分享会。老师们与矛盾文学奖得主阿来老师近距离对话，聆听他的教育观及对生命意义的理解，度过了一个别样的教师节。
分享会上，阿来老师谈到自己的人生经历，他认为教育应以小思大，在教育过程中将学生的感受与时代和国家的发展相互联结，文学本身也成为了一种教化工具。教育是爱心、细心、耐心的浇灌，更是要设身处地地为孩子的终身发展打下契机。让每一位学生和家庭在教育中受益，对教育满怀信心。
有读者问到真正的文学创作，阿来老师说，“在成熟的时候，要保持天真;在复杂的时候，依然要保持简单。”当老师问到如何看待“好词佳句”的背诵时，阿来老师笑了笑，他说：“这种方式不能整体感知文章的美感。我们应让学生学会完整地了解和把握世界。”不经意间使语文老师陷入深思……
教育的核心理念：它就是让师生与人类崇高精神对话，无限相信每个师生的生命潜力，重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，过一种幸福完整的教育生活。
教师节，遇见阿来，与名家对话，让未来更近。今天的阅读分享会不仅让北新人突破地域、学段、学科的限制，在与阿来的对话中，开阔了视野，提升了境界，更激发了老师们发展与探索的愿望，让思想得到滋养与丰富。未来，希望所有老师不断提高自身软实力，放大自己人生的幸福，养成一种做事的标准，做人的品位和思维的方式，确定一生的基调，做学生的引路人。(孙林馨 通讯员 曾洁莲)
阿来，藏族，出生于四川阿坝藏族羌族自治州的马尔康县。毕业于马尔康师范学院，曾任成都《科幻世界》杂志主编、总编辑及社长。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为该奖项设立以来最年轻得奖者及首位得奖藏族作家。2009年3月，当选为四川省作协主席。
