2017年09月14日，应三河小学曾庆红校长盛邀，成都市骆志菊名师工作室领衔人和8名核心成员带着省级课题《集团教研背景下小学教师跨校学习机制研究》，走进新都区三河小学教师的课堂开展跨校一对一的听课，面对面的问诊。
工作室领衔人骆志菊和8位核心成员根据课堂问诊要求和安排，分别走进2-6年级的课堂认真听课，为杨丽萍等8位老师的课堂进行把脉。大家认真倾听，仔细记录：大到课堂的目标设计达成程度，小到老师的过渡评价，师生互动，生生互动等细节都不放过。“课堂”就像一个兴奋点，在听课的过程中，激发着成员们去思考一些有关改进课堂的问题，诸如，怎么激发兴趣让学生主动学，怎么放手让学生大胆学，怎么评价提升学生的语文能力等。 听课完毕，名师团队和三河小学的教师们一对一面对面畅谈问诊主题“怎么让课堂更精彩。”名师工作室领衔人和成员们结合课堂观察，将改进的措施和方法向执教者娓娓道来，在交流的画面中，那会心的微笑，传递着助人悦己的快乐。三河小学的教师们边听边记的虚心劲更让人感动。
有菊香浮动的校园，就有关怀、机会、努力和成长。骆志菊名师团队结合省级课题研究的三河课堂问诊，不但帮助新都区三河小学的教师摸清了自己现有的教育教学发展水平，而且帮助他们找到了突破自身发展瓶颈的方法。坚信：被名师团队帮扶的教师们一定已经找到了前行的目标，明确了发展的方向。（贾元东）
