2017年9月15日上午，成都七中八一学校举办了中国英语阅读教育研究院“十三五”一般课题“基于英语阅读教学的小学生思维发展之思维导图的实践研究”的开题暨研讨会。本次研讨会特别邀请了北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授莅临指导工作。
与会的还有成都市英语教研员樊波、武侯区英语教研员苏燕、金牛区英语教研员李琪和董倩敏、成都七中英语教研组长杨惠及各区县的教研员及英语教师。
会议伊始，史玉川校长用一句“桂花开了，你们来了，学校更美了。”表达了对来宾的热忱欢迎;用一段学校辉煌的历史和“七中领办以来”崭新的发展坚定了对781的憧憬;用她在美国学习和欧洲旅行的经历强调了拓宽国际视野和提升阅读素养的重要性。史校长勉励课题组老师在王蔷教授的引领下，专心教学、潜心研究，多方位发展学生的英语思维，综合提升学生的阅素养，在教育的道路上开创一片新的天地。
随后，王蔷教授为学校颁发了课题立项证书。
接着，学校邓莉老师携手三年级一班的学生展示了一节绘本阅读课“Run Cat，Run”。课堂上，邓老师以提问开启思维，以图文解码刺激语言，以思维导图提升学生的阅读素养，着力培养学生的逻辑性思维和表达能力。
课后，课题组负责人、学校小学英语教研组长赵庆会做了开题汇报。她从课题的研究背景与意义、课题概念的界定、国内外研究现状、研究目标与过程和研究反思与困惑等方面进行了阐述，分析了课题组在初步实施阶段“利用思维导图来发展学生逻辑思维、批判思维和创新思维能力” 的途径和方法。赵老师还提出了课题组的努力方向：分年段开展英语阅读教学，分层次发展学生的英语思维，分阶段提升学生的阅读素养。
在专家点评环节，王蔷教授赞赏了邓莉老师的“大胆放手”和“有效”引导，对学生图文解码和大胆猜想的表现也赞不绝口，对学校课题的开题汇报内容和模式做了肯定，并提出了“坚持绘本阅读教学”的希望。接着，王蔷教授做了题为《高中英语课标修订对高考的影响》的讲座，她从“课程目标、课程结构、课程内容、质量标准、高考命题和课程实施”等方面分析了高中英语课程标准修订的建议和创新要点，让老师们重温了新课标，受益匪浅。
最后，成都市英语教研员樊波老师期望大家重视新课标的改革和课程整合，要鼓励学生多阅读，多思考，养成良好的阅读素养。
对英语阅读倾注的爱，就是对发展思维的爱。立志宜思真品格，研究须尽真功夫，学校课题组将潜心钻研，实现英语阅读教学“全人培养”的终极目标。(陈海燕 通讯员 漆艳萍)
