9月26日，马来西亚校长职工会一行到成都市泡桐树小学西区就教育信息化进行观摩学习和经验交流。
在泡小西区校长助理刘恋的陪同下，来自马来西亚柔佛州四所学校的校长：古来二校蔡励佳校长、士乃学校戴志敏校长、国光学校戴建华校长和华南学校苏立顺校长参观了解了泡小西区智慧校园建设，体验了泡小西区以教育信息化和家校共育为核心的校园氛围。
上午，泡桐树小学西区的3位未来班级教师代表分别提供了基于电子书包的常态智慧课堂。
首先是由徐媛媛老师和4.9班孩子们带来的科学课《食品包装上的信息》。在导入环节，教师通过学生的课前作业数据引出平时购物时对食品包装上的各项信息关注较少的现状，提出“关注食品包装信息非常重要”这一话题。接着，教师利用一个分组任务让学生小组合作探究牛奶包装盒上的信息。学生通过小组讨论、查找、填写表格、拍照提交的方式观察以前从未仔细留意过的食品包装信息。在研究食品的配料时，教师利用3次投票突破难点——通过为患糖尿病的爷爷、正在瘦身的妈妈以及正在长身体的自己选择牛奶引导学生有针对性地观察食品配料，选择合适的商品，从而达到以学致用的教学目的。
接着，语文何智玉老师和5.2班的孩子们一起“唱脸谱”，为来宾们展现了中国国粹的精华。何老师利用微课带学生了解了深奥的京剧专业术语——“四击头”和“鸳鸯瓦”;在教学脸谱颜色与京剧角色、人物性格之间的关系时，教师利用互动试题和及时反馈对学生进行点拨与引导。对于5年级的学生来说，阅读是每天必不可少的学习内容，课堂最后，教师通过一篇高效阅读，让学生在阅读中完成对本堂课的收尾，既考察了学生对课本内容的掌握程度，也培养了学生的阅读习惯与兴趣。
最后，数学课上，应旭琳老师与学生一道，以进阶游戏的方式完成了对轴对称图形的再认识。课上，师生共同查看了课前作业数据，并针对错误率较高的平行四边形是否是轴对称图形展开针对性讨论，从而进一步强化了轴对称的定义。接着，教师围绕轴对称的定义设计了判断轴对称图形、画一画对称轴、数一数图形有多少条对称轴、正多边形对称轴条数与边的关系等多个进阶练习题，一步一步系统提高学生对该知识的认识;教师通过对比、随机对比等方式，强化学生对错误知识点的认识。在最后一个环节，教师使用移动展台将学生的现场作业进行展示，学生在活跃的课堂氛围里展现和收获。
下午，马来西亚校长职工会一行与泡桐树小学西区管理层进行了研讨交流。在交流会上，泡小西区周英校长热情地为各位来宾介绍了学校建设“未来学校”方面的情况，分享了学校在信息化建设方面取得的一些有益探索。双方也就学校在智慧课堂建设方面的各类问题进行了深入探讨。最后，双方达成共识，教育信息化是一种国际趋势，学校间应加强交流学习，在互助中共同建设智慧校园，最大可能地适应学生成长。（赖波）
