生命因阅读而精彩，童心因阅读而明亮。阅读，从儿童开始。9月29日清晨，实小东区教师一行六人早早来到北京外国语大学的学术交流厅。8：30，伴着优美的音乐，在主持人悦耳动听的领诵中开启了学习。
接下来教师们聆听了六位领读者的讲座，分别为《童书分级阅读的评价方法》，《我的童书写作和阅读技巧》，《乡村阅读推广的苦与乐》，《我的童书绘画和阅读技巧》，《儿童阅读推广的区域化探索》，《从阅读到创作》。
张勇博士的讲座《童书分级阅读的评价方法》，他主要对分级阅读的三大块进行分析，即关于分级阅读及其评价、海外分级阅读及其评价、建立中国的分级阅读体系。
孩子们喜欢的儿童文学作家葛欣，他在讲座《我的童书写作和阅读技巧》中从自己培养孩子的经历谈起：一、充分尊重孩子的阅读体验，才能使孩子爱上阅读。孩子的阅读习惯应该从小养成。多年来，他抽出大量时间陪伴孩子，陪孩子游戏，陪孩子锻炼，陪孩子出游，但更多的，还是陪孩子读书。孩子不会写作文?他用编故事的方法教给孩子写作技巧。刚开始写作，很多孩子都不知道该写什么，他的女儿也不例外。他针对孩子喜欢童话，喜欢故事的特点，用童话故事来教写作方法。二、要做“三心三型”父母：有爱心、有耐心、有童心;牺牲型、学习型、朋友型。父母对孩子的影响永远是最重要的。如果父母希望孩子喜欢阅读，喜欢写作，就要做这方面的典范。他说，“我们也许不会读得很透，写得很好，但我们可以为孩子做好表率，帮孩子养成良好的习惯。”
这次的学习，让实小东区教师更加深刻地认识到阅读应从儿童开始。教师，是儿童身边的友善使者，是儿童身边的领读者。教师们要给儿童的世界带来知识，带来美丽，带来光明，带来幸福。(贾元东 通讯员 黄冬霞)
