2017年10月25日，双流区教育局小教科罗丽科长，研培中心教师发展室赵剑云主任，成都市娇子小学蒲校长一行三人莅临实验小学东区对学校2016—2017学年度4+X课程进行考核评估。
刚进校门，三位专家就被“七立1+1”课程展示吸引，这些展示形式多样，内容丰富，图文并茂，令人耳目一新，受到专家高度赞赏。
三位专家求真务实，没有休息，立刻投入到考核中。周校长以“人人皆可精彩 自立成就人生”为题向三位专家汇报了实小东区2016—2017学年度的课程建设。学校独立建制后，以“自立教育”为办学特色,秉承“唤醒生命潜能，自立成就未来”的办学理念，紧紧围绕培养“自主独立，终身发展”的自立少年的育人目标，构建了自立课程体系，努力打造一所适合每个学生发展的新优质学校。
周校长介绍了七立课程和具体的开展情况。自立课程包括国家课程、地方课程和七立1+1校本课程。所谓“七立”，是指特色校本课程的立品课程、立业课程、立趣课程、立体课程、立艺课程、立言课程、立技课程七大领域，全面培养学生的综合素养。所谓“1+1”，一是指实施教师“1+1”工程，开发校本课程，即每位教师除执教本专业的一门课程外，再根据个人专长和学生需求开发一门校本课程;二是学生采取“1+1”措施，实施校本课程，即全校每位学生除必修的课程外，根据自己的爱好、兴趣、特长，每学期至少选择一门自己喜欢的校本课程进行学习;三是搭建“1+1”展示平台，评价校本课程。即每位学生每学期至少在学校的各种活动中展示一项校本课程所学技能，以此评价校本课程的实施效果。
接着，三位专家进行了点评，他们高度肯定了实小东区的课程建设，并具体询问了课程的施行措施和激励方法。周校长如数家珍，一一作答。针对学校的具体情况，为了有效提升教学的效率，学校开设了区级课题《小学自主课堂的构建与实践研究》，并以常态课为抓手，对课堂进行诊断，以点带面，对教师进行有效指导，促进学校教学水平的整体提升。不仅如此，七立校本课程丰富了学生课堂学习，拓宽了学生的知识面，激发了他们的学习兴趣，让孩子们的人生有了无数的可能。
随后，三位专家进行了教师座谈和学生座谈。在检查校园环境时，三位专家对学校的自立校园文化和书香校园建设大加赞赏，很好地体现了学校的物质文化和精神文化，陶冶了孩子的情操，为孩子营造了良好的学习生活环境。在这样的环境中学习，孩子门是幸福的。
检查完后，三位专家颇受感动，感动于一位用心用情的女校长带领全体师生把一所起点低、底子薄的学校建设得如此精致;感动于学校丰富多彩的课程建设;感动于以自立为特色的校园文化建设;感动于每一位教师的辛苦付出。
实小东区通过课程的建设和实施，唤醒教师的生命潜能，培养教师的自觉意识和能力，促进教师的专业发展，引导教师专业成长，促进学校的内涵发展。在课程建设的道路上，虽然任重道远，但老师们将继续幸福前行。（贾元东 通讯员 周福生）
